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四、加强教师职业道德的途径和方法 1.坚持知行统一（理论与实践的统一） 2.开展批评与自我批评 3.努力做到“慎独” 4.学习先进人物 五.教师依法执教问题 依 法 执 教 1.教师依法执教的含义： 依法执教是指在教学活动中，教师按照教育法律规定，依法行使权利，自觉履行义务，逐步使教育教学走上法制化和规范化的工作方式。 依法执教是对教师的基本要求。 2.依法执教的特点： ①执教主体的特定性 ②执教依据的专门性 ③执教性质的特殊性 ④权利和义务的双重性 五.教师依法执教问题 依 法 执 教 3.教师依法执教的必要性： ①我国教育法制建设的逐步完善 ②公民法律意识的不断增强 ③教师法律素质的亟待提高 ④教师以德执教的必然要求 ⑤教师依法维权的迫切需要 4.教师如何依法执教： ①提高教育法律意识，增强教育法律观念； ②努力学习和掌握教育法律的基本理论知识； ③注重和培养和提高依法分析问题和解决问题的能力和水平。 教育部：中小学教师职业道德规范（2008年修订） 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。　　二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。　　三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。　　四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 教育部：中小学教师职业道德规范（2008年修订） 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。　　六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 中 小 学 教 师 职 业 道 德 规 范 1.爱国守法 -- 教师职业的基本要求 2.爱岗敬业 -- 教师职业的本质要求 3.关爱学生 -- 师德的灵魂 4.教书育人 -- 教师的天职 5.为人师表 -- 教师职业的内在要求 6.终身学习 -- 教师专业发展的不竭动力 中 小 学 教 师 职 业 道 德 考 核 不 合 格 的 20 种 表 现 福建省人民政府教育行政部门作出规定，中小学教师职业道德考核凡有下列情况之一者定为不合格。 1.以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的； 2.对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的； 3.以获取利益为目的，推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的； 4.工作日未经批准在校外社会培训机构兼职、兼课的； 5.无正当理由，拒不承担班主任工作的； 6.在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的； 7.组织、怂恿学生考试舞弊的； 8.体罚或变相体罚学生，影响恶劣的； 9.歧视、侮辱学生，影响恶劣的； 10.在学校向学生宣传宗教的； 11.在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的； 12.组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的； 13.擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的； 14.以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品的； 15.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的； 16.擅自停课、调课或请人代课的； 17.在课堂上吸烟或酒后上课的； 18.工作时间打牌、炒股、玩游戏的； 19.因违法违纪行为受到纪律处分的； 20.其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。 基础教育课程改革纲要 7.教学过程 ① 教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性与自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。 ② 教师应尊重学生的人格，关心个体差异，满足不同学生的学习需