氓第二课时教学设计.pptVIP

《诗经·卫风·氓》教学设计   授课人：韩菁;一、朗读回顾 《氓》这首叙事诗讲了一个什么样的故事？ 明确：《氓》全文共六章，讲述了一个女子自由恋爱，明媒正娶却最终被抛弃回家的故事。 ;二、合作探究 1.造成故事结局的原因是什么？请结合文本找出答案。;明确： 女子：“送子涉淇，至于顿丘”“匪我愆期，子无良媒”“将子无怒，秋以为期”——面对爱情不冷静，过于主动，沉溺于爱情。 男子：“至于暴矣”“???贰其行”“士也罔极，二三其德”——违背誓言变了心。 小结：男权社会男女的不平等。 ;2.结合文本，分析主人公情感。 在这种不平等的恋爱婚姻中，故事主人公们有怎样的情感变化？;女子： 恋爱：“送、乘、望、泣涕、笑、言”——热情幸福 婚变：“自我徂尔，三岁食贫”——委曲求全 “静言思之，躬自悼矣”——悲伤反思 “于嗟女兮，无与士耽”——真诚劝告 决绝：“反是不思，亦已焉哉”——清醒决绝 男子： 恋爱：“抱、贸、来、谋、怒、卜、筮”——热切追求，信誓旦旦 婚变：“至于暴矣”“士贰其行” “士也罔极，二三其德”——变心背誓;3.人物形象分析 通过对主人公在婚姻中的情感态度，我们能看出两个主人公分别是怎样的人？; 女子：善良、热情、