小学一年级上册《左右》方案.pptVIP

左手 右手 小朋友们再看一看自己的身体，还有像这样的好朋友吗? 想一想，平时我们用右手做什么呢? 1.拍一拍 2.握一握 举手、写字、拿筷子 伸出我的左手， 拍拍我的左肩， 拍拍我的左腿， 左手摸下左耳， 伸出我的右手； 拍拍我的右肩； 拍拍我的右腿； 右手摸下右耳； 伸出我的左手， 伸出我的右手； 拍拍我的左肩， 拍拍我的右肩； 拍拍我的左腿， 拍拍我的右腿； 左手摸左下耳， 右手摸下右耳； 小明 小红 “小明坐在 小红的左边” 小芳 小平 找一找自己的邻居 摆一摆 1.香蕉摆在西瓜的右边 2.菠萝摆在西瓜的左边 3.苹果摆在香蕉的右边 4. 看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。 小蚂蚁找水果 3． 把你当作图中的小朋友，你是靠自己右边走的吗？ 想一想 用今天学到的知识观察你的教室、学校、家里左边有什么？右边有什么?介绍给你的家长、小伙伴们听，比比看谁有一双善于发现的眼睛,发现的东西最多，介绍的最好！ 课后作业 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操，