继续教育小学英语作业一.doc

小学英语作业 在三年级学生学习了动物类单词，颜色类单词，句型如It’s a dog. It’s brown. I like dogs. 的基础之上，我为学生曾设计过这样的仿照例句进行书写的写作训练。课堂呈现如下： Step 1: 引导学生对所学过的动物类及颜色类单词进行复习。 Step 2: 把事先准备好的小狗图片贴到黑板上. T：What is it? Ss：It’s a dog. T：What colour is it? Ss：It’s brown. T：I like dogs. What do you like？ S1: I like cats. S2: I like pandas. …… Step 3: 把刚才用来描述图片的话再四线三格中规范的写到图片下，并带领学生读几遍。 Step 4：让学生模仿老师黑板上的样子进行书写。要求：先画出自己喜欢的动物并上色，在图片下方打四线三格规范书写。 这样的模仿不只是单纯的模仿，给了学生更大的选择空间，学生可以自主选择自己喜欢的动物和颜色，结合了美术，学生更加感兴趣。学生完成任务很好，有的学生甚至在描写熊猫颜色中用上了black and white，也更有助于学生很好的掌握这些句型。 My Family写作教学设计 一、????教学内容 本教学设计是小学五年级学生练习写的一篇英语小作文。 用英语简要介绍自己的家庭，并结合生活实际，谈谈自己的感想。 字数要求：5 -10句话50词左右。 二、教学目标 1.知识与能力目标 培养学生初步的写作能力、学会叙述自己身边的事。 培养学生基本的造句的能力，掌握一些固定的英语语言表达。 2.学习策略目标 学会小组合作学习，交流信息，提高英语写作能力。 掌握英语写作中组织语言的基本方法。 ?3.情感态度目标 ????? 通过这一写作，培养学生基本的英语写作能力，培养学生愿意用英语叙述身边的人或事物的习惯。 三、教学重点与难点 ?1.??学会用英语表达自己的身边事物，用英语介绍朋友家人的基本情况。 2.?使段落和句子前后连贯，相互呼应，有一定的逻辑性。 四、教学准备 1．一两篇与的家庭介绍的有关例文。 2．制作课件和教案。 3．准备实物投影仪、多媒体设备 五、教学过程 Step 1. Lead-in ?T: Is it difficult to write something about you family? ?Ss: Yes. ?T: Is it difficult to say something about you family? ?Ss: No . T : Who can tell us something about your family ? Ss :Me.(Put up their hands.) Step 2. Talk about this family with all the students in our class . My family There are five people in my family. They are my grandmother ,my father, my mother, my sister and I. My grandmother is old .She is 68.My father is an engineer, he is 40 years old .He likes listening to music and dancing. My mother is a housewife. She likes knitting sweaters. My sister is a student. She likes eating. I am a student , too. I like reading books and playing the violin(小提琴).This is my family. I love family. Get the students to answer the questions： 1. How many people are there in “my” family? 2. What are they doing? 3. How old are they ? 4. What do they like to do? Step 3. Decide on the outline of this writing. ?Ta