c小学班队工作原理与实践班队中的人际互动与教育.pptxVIP

;第一节 班队中的师生互动;一、师生互动的实质;师生互动的性质与类型;影响师生互动的主要因素; 四、师生互动的基本准则;第二节 班队中的个别教育;学业与品德发展良好学生的教育;学业与品德发展中间状态学生的教育;学业与品德发展存在问题行为的学生的教育;1．不做作业;2．注意力不集中;解决儿童注意力不集中的措施;3．活动过度;; 控制好自己的情绪 不要为了维护权威而采用高压手段 仔细了解学生心理和所处环境 对于“寻求注意”的学生的合乎要求行为给予关注、赞扬 忽视学生以错误的方式寻求注意的行为 对于公开违抗行为采用“冷处理”;5．欺侮、攻击他人;;儿童攻击性为预防与处理策略;6．孤僻退缩;帮助儿童克服孤僻退缩行为;7．说谎;;;第三节 班队中的 非正式群体教育;一、小学班级非正式群体的主要特点 ;二、正确对待班级中的非正式群体;非正式群体组合的主要类型;