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普通高級中學音樂科課程暫行綱要第一次教師意見調查結果統計表
一、基本資料
選項題號
北區
中區
南區
東區
（一）學校縣市
選項題號
0位
1位
2位
3位
4位
5 位以上
（二）音樂教師數
3
76
57
27
8
4
二、音樂教師自我專業知能評量表
選項
題號
1非常符合
2符合
3普通
4不符合
5非常不符合
未作答
1
19
64
65
9
4
16
2
17
67
54
7
4
28
3
16
70
54
18
4
15
4
28
96
20
4
3
26
5
29
73
41
11
1
22
6
32
69
57
9
1
9
7
26
89
46
9
1
6
8
18
62
52
18
2
25
9
25
76
61
9
3
3
10
31
91
45
7
3
0
11
17
67
73
10
0
10
12
10
55
87
20
1
4
13
13
50
85
22
5
2
三、高中音樂科課程暫行綱要意見調查
題號 選項
1.適當
2.不適當
未作答
（一）
1
159
15
3
2
158
16
3
3
140
34(20%)
3
4
167
7
3
5
160
14
3
（二）
1
150
25(14%)
2
2
144
19
14
3
140
32(18%)
5
4
164
10
3
5.
165
9
3
選項
題號
1
2
3
未作答
（三）
119
37
21
（四）
145
19
13
（五）
每週一節93
每週兩節連續排課31
每週兩節分開排課40
13
（六）
149
24
4
選項
題號
1.適當
2.不適當
未作答
（七）
1.
（1）
163
13
1
（2）
155
21
1
2.
（1）
158
18
1
（2）
129
46
2
（3）
151
25
1
3.
（1）
113
62
2
（2）
120
53
4
4.
（1）
168
8
1
（2）
168
8
1
（3）
148
6
23
（4）
168
8
1
（5）
167
9
1
（八）
109
35
33
（九）
1.
（1）
170
6
1
（2）
170
6
1
（3）
155
21
1
（4）
157
19
1
2.
（1）
159
17
1
（2）
161
15
1
（3）
162
14
1
（4）
159
17
1
3.
（1）
139
39
1
（2）
140
36
1
（3）
134
41
2
（4）
134
42
1
4.
（1）
140
26
11
（2）
128
48
1
（3）
130
45
2
（4）
135
40
2
（十）
1. 一學期一冊
2.一學年一冊
未作答
112
45
20
四、教師專業研習課程
題號 選項
1
2
3
4
5
6
數位鋼琴的演奏與即興
多媒體音樂軟體的應用：Finale、Sonar、Cu Base
多媒體音樂軟體的應用：影音剪輯軟體
其他
（一）
0
116
116
7
（二）
吉他72
口琴46
陶笛76
爵士鼓89
中國樂器31
其他7
選項
題號
多媒體音樂教學
音樂鑑賞
中樂鑑賞
西樂鑑賞
應用音樂
合唱教學
指揮教學
管樂團曲目探討
其他
（三）
1
2
7
6
3
4
5
8
9
(十)您認為『高中音樂科課程暫行綱要』之教科書編輯宜採行何種形式?
1. 一學年一冊, 意見說明
勞民傷財
配可以編排順序
連續排課兩節視同學年
較有統整性 , 且教學時間較充裕
裡面內容一學期教不完 , 因為還會補充課外曲目
階段性的連貫
全一冊 , 內容較豐富完整
老師在教學上更能彈性運用
普通高中音樂非培養專業人材 , 而是欣賞者 . 一學年一冊 , 內容充實 ,
實用更重要
盡量輕減, 勿太厚重
減輕學生負擔!不要肥了出版社 , 苦了學生.事實上, 一學期一冊根本上不完
可在個人才能, 需要彈性教學
高中課程較宜國中深入些, 可專注在少一點的課程上
銜接性較易
完整呈現
課少, 內容多
2. 一學期一冊, 意見說明
(1)習慣 (2)方便攜帶
方便學生使用
教科書內容不用太複雜 , 薄些較恰當
學生便於攜帶並且可以彈性選擇使用(教師)
學生書才不會弄丟
減輕重量 , 萬一書丟了,下學期還有新書
因為資訊不斷更新 , 且豐富資料要多樣 , 老師上起課來, 更能得心應手
內容將更豐富
課本份
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