圆柱的体积(例5).ppt

长方体的体积=长×宽×高 V=abh 正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=a3 长方体与正方体的体积都可以用底面积乘高来表示 V=sh 我记得： 自探提示 请同学们打开课本，自学第25页的内容，拿出圆柱体学具拼一拼，思考下列问题： 1.想一想，学习圆的面积时，是把圆转化成什么图形再计算面积的，现在可以把圆柱割拼成一个什么形体？你是怎样割拼的？ 2.拼成的长方体的体积和圆柱的体积有什么关系?它们的底面积有什么关系？它们的高有什么关系？ 3.你能大胆的推导圆柱的体积公式吗？用字母如何表示？ 4.已知圆柱的底面半径r和高h,你能写出圆柱的体积公式吗？ 设疑自探 解疑合探 1.想一想，学习圆的面积时，是把圆转化成什么图形再计算面积的，现在可以把圆柱割拼成一个什么形体？你是怎样割拼的？ ?展示 评价? 第1组? 第3组? 2.拼成的长方体的体积和圆柱的体积有什么关系?它们的底面积有什么关系？它们的高有什么关系？ 3.你能大胆的推导圆柱的体积公式吗？用字母如何表示？ 解疑合探 ?展示 评价? 第4组? 第7组? 用字母表示是：V=sh 圆柱的体积＝ 底面积 × 高 长方体的体积＝ 底面积 × 高 拼成的长方体的体积与圆柱的体积相等，它们的底面积相等，高也相等。 把圆柱的底面平均分的份数越多，切拼成的立体图形越接近长方体。 4.已知圆柱的底面半 径r和高h,你能写出圆柱 的体积公式吗？ V=πr2h ?展示 评价? 第5组? 第2组? 一根圆柱形木料，底面积为75平方厘米，长90厘米，它的体积是多少？ 小试身手 通过本节课的学习，你还有哪些不明白的地方，或者又产生了什么新的疑问，提出来我们共同探究。 质疑再探 我当小老师 根据本节课所学的知识，编一道习题考一考你的同桌。 运用拓展 智慧岛 1.李家庄挖了一口圆柱形的水井，井深10米，底面直径为1米，挖出的土有多少立方米？ 2.一个圆柱形粮囤，从里面量得底面半径是1.5m，高2m。如果每立方米玉米重750㎏，这个粮囤能装多少吨玉米？ 智慧岛 3.一个圆柱形水池，直径为10米，深2米，。 （1）这个水池的占地面积是多少平方米？ （2）在池底及池壁抹一层水泥，抹水泥部分的面积是多少平方米？ （3）这个水池能装多少立方米的水？ 同学们，这节课 你有什么收获？ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *