陕西省蓝田县高中数学 第二章 函数 2.5 简单的幂函数课件 北师大版.ppt免费

一、问题提出 请同学们回顾一下到目前为止，我们都学过那些函数？ 一次函数，二次函数，反比例函数； 其中相应的最常见的，最简单的函数形式是什么？ y = x y = x2 学生回答： 学生回答： y = -x y = -x2 y =2 x2 y = -x+1 y = x2 +1 等等 二、幂函数的定义 一般地，形如 的函数称为幂函数，其中x 是自变量， 是常数. 新课 再次强调：①形式特征： ②其中常量α，我们常取得值为1，-1, 2, 3， 练习.下列函数中不是幂函数的为 （ ） A. y=x0 B. C. y=3x D. y=x C 例1：下列函数中，是幂函数的有______ ① ② ③ ④ ③ ④ 剖析：提问为什么是幂函数或者不是幂函数？ 学生探究 学生回答： 三、常见的简单幂函数的图像 例2. 画出下列函数的图像： (5) y=x y=x2 y=x-1 y=x3 （1） （2） （3） （4） 1 x y o 1 -1 -1 1 x y o 1 -1 -1 1 x y o 1 -1 -1 x y o x y o x … -2 -1 0 1 2 3 4 … y=x3 … … y=x1/2 … … -8 -1 0 1 8 27 0 1 0 x y 1 2 3 4 -1 -2 -3 2 4 6 8 -2 -4 -6 -8 y=x3 / / 64 y= x 2 幂函数的定义域、值域、单调性，随常数α取值的不同而不同. y= x3 定义域 值 域 单调性 y = x R R R [0，+∞） R [0，+∞） R [0，+∞） 在R上是增函数 在（－∞,0]上是减函数，在[ 0, +∞）上是增函数 在R上是增函数 在[ 0 ，+∞)上是增函数 在( －∞,0)，(0, +∞）上是减函数 y = x2 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -2 2 4 6 (1,1) (2,4) (-2,4) (-1,1) (-1,-1) y=x 学生看图合作观察探究幂函数性质？ 1. 幂函数的图象都通过点(1,1); a 0,在(0,+∞)上为增函数; a 0,在(0,+∞)上为减函数. 给学生提示在第一象限内： 学生结论总结 ： 2. 例3：利用单调性判断下列各值的大小。 （1）5.20.8 与 5.30.8 （2） 解:(1)y= x0.8在(0,+∞)内是增函数, ∵5.25.3　∴ 5.20.8 5.30.8 (2)y=x-2/5在(0,+∞)内是减函数 ∵2.52.7∴ 2.5-2/52.7-2/5 1） 3） ＜ ＜ ＞ ＞ 2） 4） 学生口答下题 （比较大小） 五、小 结 这节课我们学习了： 一.幂函数的概念： 一般地，形如 的函数称为幂函数，其中x 是自变量， 是常数. 我今天的收获 三. 幂函数的性质（1）: 1. 幂函数的图象都通过点(1,1); 2.如果α0,则幂函数在(0,+∞)上为增函数; 如果α0,则幂函数在(0,+∞)上为减函数。 二.常见的幂函数图像 （ 会画图) 1.已知幂函数f(x)的图像经过点（3，27）， 求f(x)解析式。 相信你们会更棒! 学生合作探究 2.利用单调性判断下列各值的大小。 3.幂函数 ，当 时为减函数，求实数m的值 与 与