高考数学总复习核心突破 第1章 集合与充要条件 1.2 集合的运算课件.pptVIP

* 1.2 集合的运算 【考纲要求】　理解全集、交集、并集、补集的概念. 【学习重点】　求交集、并集、补集. 一、自主学习 (一)知识归纳 1.交集 一般地,对于两个给定的集合A、B,由所有既属于集合A且属于集合B的元素组成的集合叫做集合A、B的交集,记作A∩B,读作“A交B”.即A∩B={x|x∈A且x∈B},如图1-4阴影部分. 图1-4 2.并集 一般地,对于两个给定的集合A、B,由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合叫做集合A、B的并集,记作A∪B,读作“A并B”.即A∪B={x|x∈A或x∈B},如图1-5阴影部分. 图1-5 图1-6 3.补集 我们在研究集合与集合之间的关系时,如果一些集合都是某一给定集合的子集,那么称这个给定的集合为这些集合的全集,通常用U表示.如果没有特别说明,我们通常把实数集R看作全集. 一般地,设U是全集,A是U的一个子集(即A?U),由集合U中不属于集合A的所有元素组成的集合,叫做A在U中的补集,记作?UA,读作“集合A在集合U中的补集”.即?UA={x|x∈U且x?A},如图1-6阴影部分. 4.集合运算的性质 一般地,我们把求交集、并集及补集的过程叫集合的运算. (1)A?B?A∩B=A?A∪B=B. (2)A∩(?UA)=?,A∪(?UA)=U,?U(?UA)=A. (3)德·摩根法则: (?UA)∩(?UB)=?U(A∪B),(?UA)∪(?UB)=?U(A∩B). (二)基础训练 1.已知集合A={1,2,4},B={2,3,5},求A∩B,A∪B. 解:∵A={1,2,4},B={2,3,5} 　∴A∩B={2},A∪B={1,2,3,4,5}. 2.设集合A={8的约数},B={3,4,7,8,9},求A∩B. 解:∵A={8的约数},B={3,4,7,8,9} 　∴A∩B={4,8}. 3.设集合A={(x,y)|x+2y=2},B={(x,y)|3x-y=13},则A∩B=(　) A.(-4,1) B.{(-4,1)} C.(4,-1) D.{(4,-1)} 4.(1)若U={小于8的正整数},A={2,3,4},求?UA; (2)设U=R,A={x|x1},求?UA. 【答案】D　 ∵A={(x,y)|x+2y=2},B={(x,y)|3x-y=13} ∴A∩B={(4,-1)},选D. 解:(1)∵U={1,2,3,4,5,6,7},A={2,3,4} 　∴?UA={1,5,6,7}. 　(2)∵U=R,A={x|x1} 　∴?UA={x|x≥1}. 二、探究提高 【例1】　(1)已知全集U={1,2,3,4,5,6},集合M={1,2,3,4}, 集合N={2,4,6},则N∩(?UM)= (　　) A.{1,3} B.{1,2,3,4,5} C.{6} D.{1,2,3,4,6} 分析:先求?UM,再求它与N的交集. (2)设A={(x,y)|y=x+3},B={(x,y)|y=-2x+6},求A∩B. 【解】　?UM={5,6},N∩(?UM)={6},答案为C. 【小结】　注意从不同的角度理解交集、并集、补集的含义(见下表): 形式 用列举法表示 用描述法表示 用韦恩图表示 A∩B 找公共元素 同时满足两个集合的限制条件 找公共部分 A∪B 找所有元素 至少满足一个集合的限制条件 找所有部分 ?UA 找剩余元素 满足全集条件,但不满足A的限制条件 找剩余部分 【例2】　已知集合M={x|0x2},N={x|x=2a+1,a∈M},求M∩N. 分析:集合N的元素没有直接给出,首先要求集合N中元素的取值范围. 【解】　∵a∈M　∴0a2　∴12a+15 ∴N={x|1x5}　∴M∩N={x|1x2}. 【小结】　连续型数集的运算可以通过数轴来观察,如图1-7. 图1-7 【例3】　已知全集U=R,A={x||x|3},B={x|x0或2x-1≥3}, 求(?UA)∪(?UB). 分析:可先求?UA、?UB,再求它们的并集;也可以根据德·摩根法则,先求A∩B,再求?U(A∩B). 【解】　方法1:∵A={x|-3x3},B={x|x0或x≥2} ∴?UA={x|x≤-3或x≥3},?UB={x|0≤x2}. ∴(?UA)∪(?UB)= {x|x≤-3或0≤x2或x≥3}. 方法2:∵A={x|-3x3},B={x|x0或x≥2}, ∴A∩B={x|-3x0或2≤x3} ∴(?UA)∪(?UB)=?U(A∩B)={x|x≤-3或0≤x2或x≥3}. 【小结】　在较复杂的集合运算中,用德·摩根法则可以简化运算过程. 【例4】　(1)已知集合A=[-1,2),B=[a