四省市2019-2020版高中地理 第二章 地球上的大气 第二节 气压带和风带 第3课时 气压带和风带对气候的影响课件 .pptVIP

* * 目录 CONTENTS * 目录 CONTENTS 01 02 03 04 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） * 目录 CONTENTS * 多维|互动课堂 课堂小结 第3课时　气压带和风带对气候的影响 目标任务一览 情境导入 任务导航 与我国东南部同纬度的非洲撒哈拉地区，分布有全球最大的沙漠，而我国东南部降水丰沛，成为回归线上的“绿洲”。这是为什么呢？ 2017课标 2003课标 教学内容建议 Ⅰ－1.5运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然景观形成的影响。 绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 结合具体气候的形成、分布和特点，分析气压带和风带对气候的影响。 气压带和风带对气候的影响 [自主学习] 阅读教材P38～P40“气压带和风带对气候的影响”，完成下列问题。 1.影响机理：___________把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区，使高低纬度间、_______间的热量和水分得到交换，从而影响各地天气变化和_________。 大气