高考物理总复习 选考3-4 第4课时 光的波动性 电磁波 相对论课件 教科版.pptVIP

高考物理总复习 选考3-4 第4课时 光的波动性 电磁波 相对论课件 教科版.ppt

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解析:没有被测样品时,A,B透振方向平行,O处光最强,当加上被测样品时,由于旋光作用,偏振光的振动方向会旋转一个角度,即振动方向与B的透振方向不平行,所以O处光的强度会明显减弱;要想使O处的光仍最强,可以旋转B一个角度或反方向旋转A相同角度.综合以上分析知,A,C,D正确,B错误. 考点三 电磁波与相对论 1.电磁波 (1)电磁波的传播及波长、频率、波速 ①电磁波本身是一种物质,电磁波的传播不需要介质,可在真空中传播,在真空中不同频率的电磁波传播速度是相同的(都等于光速). ②不同频率的电磁波,在同一介质中传播,其速度是不同的,频率越高,波速越小. ③三者关系v=λf,f是电磁波的频率,即为发射电磁波的LC振荡电路的频率f= ,改变L或C即可改变f,从而改变电磁波的波长λ. (2)电磁波与机械波的比较 必须有介质(真空中不能传播) 不需要介质(在真空中仍可传播) 传播介质 质点间相互作用 电磁场交替感应 传播机理 不是物质,是机械振动在介质中的传播 是物质,是电磁现象,是电磁振荡的传播 本质 由质点(波源)的振动产生 由周期性变化的电场、磁场产生 产生 力学现象 电磁现象 研究 对象 不 同 点 机械波 电磁波  名称 项目   均可发生反射、折射、干涉、衍射等现象 遵循 规律 v=λf 公式 都携带能量并传播能量 能量 相 同 点 仅由介质决定 由介质和频率决定,在真空中等于光速(很大)(c=3×108 m/s) 速度 特点 既有横波也有纵波 横波 波的 种类 质点的位移x、加速度a随时间和空间周期性变化 电场强度E与磁感应强度B随时间和空间周期性变化 描述 的量 不 同 点 (3)电磁波谱的产生机理:不同的电磁波,产生的机理不同. ①无线电波是振荡电路中自由电子的周期性运动产生的. ②红外线、可见光、紫外线都是原子的外层电子受到激发后产生的. ③X射线是原子的内层电子受到激发后产生的. ④γ射线是原子核受到激发产生的. 2.相对论 (1)对“同时”的相对性的理解 ①经典的时空观:在同一个惯性系中不同地点同时发生的两个事件,在另一个惯性系中观察也是同时的. ②相对论的时空观:“同时”具有相对性,即在同一个惯性系中不同地点同时发生的两个事件,在另一个惯性系中观察就不一定是同时发生的. (2)对“长度的相对性”的理解:狭义相对论中的长度公式l=l0 中,l0是相对于杆静止的观察者测出的杆的长度,而l可认为杆沿杆的长度方向以速度u运动时,静止的观察者测量的长度,还可以认为杆不动,而观察者沿杆的长度方向以速度u运动时测出的杆的长度. (3)对“时间间隔的相对性”的理解:时间间隔的相对性公式τ= 中τ0是相对事件发生地静止的观察者测量同一地点的两个事件发生的时间间隔,而τ则是相对于事件发生地以速度u运动的观察者测量同一地点的同样两个事件发生的时间间隔.也就是说:在相对运动的参考系中观测,事件变化过程的时间间隔变大了,这叫做狭义相对论中的时间膨胀(动钟变慢). 【典例3】 (2018·安徽池州月考)(多选)下列说法正确的是(   ) A.变化的磁场产生变化的电场,变化的电场产生变化的磁场 B.电磁波的频率与传播介质无关,等于激发电磁波的振荡电流的频率 C.电磁波能独立存在 D.增大LC振荡电路的C,可提高激发电磁波的频率 E.改变LC振荡电路中的L,C可改变激发电磁波的频率 BCE 解析:均匀变化的电场产生稳定的磁场,而非均匀变化的电场产生变化的磁场,故A错误;电磁波的频率与传播介质无关,等于激发电磁波的振荡电流的频率,故选项B正确;电磁波是变化的电磁场在空间的传播,不依赖物质,故C正确;根据f= ,可知,增大电容C,则振荡电路的频率减小,故D错误,E正确. 误区警示 关于电磁波产生的说明 (1)能否产生电磁波,要看变化的电场和磁场是否能持续地再产生变化的磁场和电场,也就是说,所产生的磁场或电场必须是变化的,而不能是稳定的. (2)LC振荡电路产生的振荡电场和振荡磁场都能产生电磁波. 1.[电磁波的产生、传播](多选)下列说法正确的是(   ) A.变化的磁场产生变化的电场,变化的电场产生变化的磁场 B.电磁波的频率与传播介质无关,等于激发电磁波的振荡电流的频率 C.电磁波能独立存在 D.增大LC振荡电路的电容C,可提高激发电磁波的频率 E.改变LC振荡电路中的L,C可改变激发电磁波的频率 BCE 多维训练 解析:均匀变化的电场产生稳定的磁场,而非均匀变化的电场产生非均匀变化的磁场,故选项A错误;电磁波的频率与传播介质无关,等于激发电磁波的振荡电流的频率,故选项B正确;电磁波是变化的电磁场在空间的传播,不依赖物质,故选项C正确;根据f= ,可知,增大电容C,

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