四年级下册数学教案第八单元连加和简便运算冀教版.docxVIP

连加和简便运算 教学内容 教材第94、95页，连加和简便运算。 教学提示 本节课是在学生掌握了小数加法的计算方法、整数连加以及用加法运算定律进行简便运算的基础上学习的。例1给出三种袋装食品的价钱，提出两个问题，估算三件商品需要多少元钱和实际计算三种商品需要多少钱？估算教学意在培养学生的估算习惯，通过红红的估算方法，让学生体会估算方法的灵活性，为简便计算打下基础。实际计算价钱的教学，结合两种计算方法，知道整数加法的运算定律同样适用于小数。 教学目标 1.结合具体问题，经历自主尝试小数连加估算、计算并交流算法的过程。 2.能用恰当的方法进行连加估算，能正确进行小数连加运算，会运用加法运算定律进行简便运算。 3.愿意与他人交流自己的算法，在运用加法运算律进行简便计算的过程中，获得愉快的学习体验。 重点、难点 重点 运用加法运算定律进行小数连加简便运算。 难点 计算前观察、发现哪两个小数的小数部分能凑成整数。 教学准备 教师准备：实物投影仪；多媒体课件。 教学过程 一复习导入 师：同学们，上课之前我们一起做个热身运动，老师说一个数，你答一个数，使两个数加起来是100，看谁抢得快，好吗？ 师：47（53）、69（31）、25（75） 师：热身运动第二节（出示下题），你会用简便计算下面各题吗？ 47+87+53= 67+47+153+35= 指名同学板演，其余