仪器分析教学中药学论文.docVIP

仪器分析教学中药学论文 　　 　　导语：《仪器分析》课程对于培养中药学专业学生实践能力综合运用已学知识服务社会具有非常重要的作用 　　 　　1教学理念的转变 　　 　　正如一句名言“授之以鱼不如授之以渔”大学的教育更应该注重学生自学能力的培养就以《仪器分析》课程为例以“教学传授知识”转向“传授学习知识的方法”为教改方向加强教学方法的启发性、针对性、互动性等将“接受知识”和“发现学习”有机地结合起来积极引导学生由“学会”逐渐过渡到“会学”注重培养学生获取知识的能力和综合能力及提高创新素质 　　 　　2教学内容的更新 　　 　　目前几乎没有中药学专用的仪器分析教材所选教材多为应用化学或是材料化学专业的《仪器分析》课本因此在实施教学前要根据中药学专业特点、学生的知识结构状况对教材进行合理的取舍节选出与专业密切相关的教学内容 　　 　　2.1新知识与新技术的介绍内容滞后我们的大学要培养具有创新能力的专业人才那么我们上课的教材就必须及时地反映学科的前沿让学生了解并及时地追踪学科方向目前教材内容似乎已经跟不上仪器的发展速度一些新技术在现有的教材上很难找到有关叙述例如在分离方法方面国外有关毛细管电泳和超临界流体色谱的文献报道层出不穷尤其是毛细管电泳技术在近些年来得到快速发展在分析化学中占有举足轻重的地位尤其是对于蛋白质、有机物、糖类及DNA等领域显示出优异的分离和分析能力而国内的多数