小数的大小比较(例5).ppt

小数的大小比较 小数的意义和性质 一、复习铺垫 1、填一填。 （1） 3.28是由（ ）个一，（ ）个十分之一， （ ）个百分之一组成的。 （2） 0.85的十分位上是（ ），表示（ ）， 百分位上是（ ），表示（ ）。 2、在○填上“＞”“＜”或“＝”。　　　　 1020○938　 86○78　 　1502○1520　　 3、说一说整数大小比较的方法? 二、探究新知 （一）呈现例题 你能给他们排出名次吗？ （二）探究小数的大小比较方法 1、谁跳得最远？ （二）探究小数的大小比较方法 2、小红、小莉和小军，谁跳得最远？ （二）探究小数的大小比较方法 3、小红和小莉，谁跳得更远？ （三）小数的大小比较方法 小结： 比较小数的大小，先比较（ ）部分，整数部分大的那个小数就（ ）；整数部分相同的，再比较十分位，十分位上的数大的那个小数就（ ）；十分位上的数相同，百分位上的数大的那个小数就（ ），依次这样比下去，直到比出大小为止。 ? 想一想：怎样比较两个小数的大小？ 4、根据上面的方法，给他们排出名次。 ＞ ＞ ＞ ? 1. 比较下面每组中两个数的大小。 3元 2.6元 6.35m 6.53m 4.723 4.79 0.458 0.54 监控：说一说比较的方法。 ＞ ＜ ＜ ＜ 三、当堂检测 监控：说一说比较的方法。 43.9kg＞43.6kg＞38.5kg＞37.8kg 小强 小芳 小军 小红 小军 38.5kg 小红 37.8kg 小芳 43.6kg 小强 43.9kg 3. 按照体重由大到小给他们排排序。 四、拓展练习 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *