高中物理-串联和并联.ppt

课堂讲义 一、串联电路和并联电路的特点 1. 串、并联电路几个常用的结论： (2)n个相同电阻R串联时其总电阻为R总＝nR；n个相同的电阻R 并联，总电阻R总＝R/n； (1)串联电路的总电阻大于其中任一部分电路的电阻；并联电路 的总电阻小于并联电路中最小的电阻； (3)无论串联电路还是并联电路，电路中任意电阻的的阻值增大, 电路总电阻都增大； (4)并联电路支路增多时，无论增加的支路电阻多大，并联电路 的总电阻都减小． 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 电阻的串联、并联及其应用 课堂讲义 一、串联电路和并联电路的特点 2．串、并联电路的电压或电流的分配关系 (1)串联电阻起分压作用，各电阻两端的电压跟它的阻值成正 比，即 ： (2)并联电阻起分流作用，通过各支路电阻的电流跟它们的阻值 成反比，即： 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 电阻的串联、并联及其应用 下列说法正确的是(　　) A．一个电阻和一根无电阻的理想导线并联总电阻为零 B．并联电路任一支路电阻都大于电路的总电阻 C．并联电路任一支路电阻增大(其他支路不变)，总电阻也增大 D．并联电路任一支路电阻增大(其他支路不变)，总电阻一定减小 课堂讲义 例 1 如图所示的电路中，R1＝2Ω，R2＝3Ω，R3＝4Ω. (1)电路的总电阻是多少？ (2)若流过电阻R1的电流I1＝3A，则通过R2、R3的电流分别为多少？ (3)干路电流为多少？ 电阻的连接方式 思路分析 并联电压特点 并联电流特点 解析 (1) 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 电阻的串联、并联及其应用 课堂讲义 例 1 如图所示的电路中，R1＝2Ω，R2＝3Ω，R3＝4Ω. (1)电路的总电阻是多少？ (2)若流过电阻R1的电流I1＝3A，则通过R2、R3的电流分别为多少？ (3)干路电流为多少？ 电阻的连接方式 思路分析 并联电压特点 并联电流特点 解析 (2)由I1R1＝I2R2＝I3R3 I2＝2A I3＝1.5A I1 I2 I3 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 电阻的串联、并联及其应用 课堂讲义 例 1 如图所示的电路中，R1＝2Ω，R2＝3Ω，R3＝4Ω. (1)电路的总电阻是多少？ (2)若流过电阻R1的电流I1＝3A，则通过R2、R3的电流分别为多少？ (3)干路电流为多少？ 电阻的连接方式 思路分析 并联电压特点 并联电流特点 解析 (3)由I＝I1＋I2＋I3 ＝(3＋2＋1.5)A ＝6.5A 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 I1 I2 I3 电阻的串联、并联及其应用 课堂讲义 例 2 由四个电阻连接成的电路如图所示．R1＝8 Ω，R2＝4 Ω，R3＝6 Ω，R4＝3 Ω. (1)求a、d之间的总电阻； (2)如果把42 V的电压加在a、d两端，则通过每个电阻的电流是多少？ 解析 Rad＝R1＋R2＋Rcd ＝8Ω＋4Ω＋2Ω ＝14 Ω (2) 由欧姆定律知 I3 I4 由并联电路电压相等 I3R3＝I4R4 I3＋I4＝3 A I3＝1A，I4＝2A 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 电阻的串联、并联及其应用 如图所示是将滑动变阻器用作分压器的电路，A、B为分压器的输出端，电源电压U恒定，若把变阻器的滑片放在变阻器的中间，下列判断正确的是 A．AB间不接负载时输出电压UAB=U/ 2 B．当AB间接上负载R时，输出电压UAB＜U/2 C．负载电阻R越小，UAB越接近U/2 D．负载电阻R越小，UAB越接近U/2 接上负载后要使UAB=U/2，则滑片P应向下移动 课堂讲义 1．表头的满偏电压和满偏电流一般都很小，测量较大的电压时要串联一个电阻把它改装成电压表；测量较大的电流时则要并联一个电阻，把小量程的电流表改装成大量程的电流表． 二、电压表和电流表的改装 2．电流表、电压表的改装分析见下表 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 电阻的串联、并联及其应用 项目 小量程电流表G改装成大量程电压表V 小量程电流表G改装成大量程电流表A 电路结构 R的作用 分压 分流 扩大量程的计算　 U＝Ig(R＋Rg)； R＝ －Rg IgRg＝(I－Ig)R；R＝ Rg 电表的总内阻 RV＝Rg＋R RA＝ 使用 并联在被测电路中,＋”接线柱接电势较高的一端 串联在被测支路中，电流从“＋”接线柱流入 课堂讲义 例3 有一电流表G，内阻Rg＝10 Ω，满偏电流Ig＝3 mA. (1)要把它改装成量程为0～3V的电压表,