[原创]2017年《南方新高考》化学第三单元第20讲难溶电解质的溶解平衡[配套].pptVIP

AgNO3 溶液和 0.1 mol·L–1NaCl溶 [例7]实验：①0.1 mol·L－1 液等体积混合得到浊液 a，过滤得到滤液 b 和白色沉淀 c； ②向滤液 b 中滴加 0.1 mol·L－1 KI 溶液，出现浑浊； ③向沉淀 c 中滴加 0.1 mol·L－1KI 溶液，沉淀变为黄色。 Ag＋(aq)＋Cl－(aq) A．浊液 a 中存在沉淀溶解平衡：AgCl(s) B．滤液 b 中不含有 Ag＋ C．③中颜色变化说明 AgCl 转化为 AgI D．实验可以证明 AgI 比 AgCl 更难溶 答案：B [例8](2015 年云南昭通模拟)已知：25 ℃时，Ksp[Mg(OH)2] ＝5.61×10－12 ，Ksp[MgF2] ＝7.42×10－11 。下列说法正确的是 ( )。 A．25 ℃时，饱和 Mg(OH)2 溶液与饱和 MgF2 溶液相比， 前者的 c(Mg2＋)大 B．25 ℃时，Mg(OH)2 的悬浊液加入少量的 NH4Cl 固体， c(Mg2＋)增大 C．25 ℃时，Mg(OH)2 固体在 20 mL 0.01 mol·L－1 氨水中的 Ksp 比在 20 mL 0.01 mol·L－1NH4Cl 溶液中的 Ksp 小 D．25 ℃时，在 Mg(OH)2 的悬浊液中加入 NaF 溶液后， Mg(OH)2不可能转化成为 MgF2 答案：B 实验探究 利用溶解平衡制备、分离物质 近年高考中常在非选择题部分考查沉淀溶解平衡知识，利 用溶解平衡制备、分离物质。这里主要讲述两种类型问题。 1．利用元素在不同 pH 范围内的不同存在形式进行分离、 提纯、制备物质。这种类型的考题主要是利用两性氢氧化物在 不同 pH 范围内存在形式的不同，进行分离、提纯和制备。 2．利用难溶物的溶解性相对难易进行分离。这种类型的考 题主要是利用 Ksp 的相对大小，判断难溶物的溶解性的相对难 易，控制 pH 实现逐步分离或者相互转化。如Fe(OH)3完全沉淀 时溶液的 pH 为 3.2，而 Cu(OH)2 完全沉淀时溶液的 pH 为 6.7， 那么 Fe(OH)3 比Cu(OH)2 更难溶，调节pH在5左右可使Fe(OH)3 完全沉淀，而 Cu(OH)2 不沉淀，达到分离除杂等目的。 [ 典例] 工业上以软锰矿为原料，利用烧结烟气中的 SO2 制备 MnSO4·H2O 的流程如下： 沉淀物 Al(OH)3 Fe(OH)3 Fe(OH)2 Mn(OH)2 Cu(OH)2 pH 5.2 3.2 9.7 10.4 6.7 沉淀物 Zn(OH)2 CuS ZnS MnS FeS pH 8.0 ≥－0.42 ≥2.5 ≥7 ≥7 回答下列问题： (1)酸浸时 SO2 将 MnO2 还原为 MnSO4，其离子方程式为： _______________________。酸浸时 SO2 的吸收率与 pH 和温 度的关系如图 1 ，为提高 SO2 的吸收率，酸浸适宜的条件是 __________________________________。 图 1 图 2 SO2 的吸收率与 pH 的关系 SO2 的吸收率与温度的关系 mol·L－1时认为已经完 (2)滤渣 B 的主要成分是________________________。 (3)加入 MnS 的目的是____________________________。 (4)操作Ⅳ的步骤为__________、__________、过滤、洗涤、 干燥。 (5)已知金属离子浓度小于1.0×10－5 全沉淀，根据表格数据，计算 25 ℃时 Zn(OH)2 溶度积 Ksp 为 ________(不需写出计算过程，计算结果保留两位有效数字)。 项目 开始沉淀的 pH 完全沉淀的 pH Fe(OH)2 7.0 9.0 Fe(OH)3 1.9 3.2 Cr(OH)3 6.0 8.0 (1)某含铬废水处理的主要流程如下所示： ①初沉降池中加入明矾作沉降剂，其作用的原理是(用离子方程 式表示)：______________________。 ②请补充并配平以下反应池中发生主要反应的离子方程式： 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前