学生自主学习是课程改革的主旋律.pdfVIP

学生自主学习是课程改革的主旋律， “以学生为主体”是当代教 学的基本思想。激发学生兴趣，使学生成为学习的主体，让学生的学 习由被动改为主动，是终身学习的基础。我认为，数学预习有以下几 个优点： 一、利于培养学生提问题的意识和能力。 爱因斯坦说：“提出一个问题，比解决一个问题更重要。”在自 学课本时， 学生由于认知能力的局限， 往往不能很到位的理解某些知 识，只是有一些模糊的认识，让学生大胆提出不懂的问题。尽管在老 师看来非常简单， 但这些问题是学生思考后的思维断点。 由于学生间 存在较大差异，有的问题具有思考的价值，有的甚至幼稚，我们重在 培养学生提问题的意识。长此以往，水滴穿石，学生提出的问题肯定 越来越精彩。 二、利于突出重点，提高教学效率。 经过预习后， 有些简单的问题学生自己可以解决， 教师没有必要 在课堂上设置情境让学生解决。 在单位时间内， 解决三个问题和解决 两个问题， 哪个更有效率？不言而喻。 学生都有强烈的好奇心和探究 的兴趣，对自己疑惑的