7摩擦力课件汇总.pptxVIP

温故知新：;夹乒乓球比赛;第八章 力;1、通过实例分析得出摩擦力是如何产生的； 2、通过探究准确得出并记住影响滑动摩擦力大小的因素； 3、通过举例简单列出增大有利摩擦或减小有害摩擦的方法。;1、手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力？;一、摩擦力;摩擦是产生的原因：;3、摩擦力方向： 摩擦力的方向总是跟相对运动或相对运动趋势的方向相反； 作用点:在接触面上。;种类：; ;提出问题：滑动摩擦力的大小与什么因素有关？;;思 考：;1;实验序号;实验结论：; 日常生活中的摩擦可以分为两类： 与 ;2、增大接触面粗糙程度：;怎样使小提琴拉得更响？;三、减小有害摩擦的方法 ;古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理?;;自行车上的摩擦;;增大摩擦的有:;摩擦力;[知识巩固]; 2. 下列做法属于减小摩擦的是 （ ） A．冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方 便路人的行走 B．在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就 感觉轻松 C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就 近寻找石块等物垫在车轮下 D．体操运动员进行双杠表演前，在手上涂 抹滑石粉以防止人从杠上滑落;3.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。 ;练习1、某次实验得出如下数据，分析数据：;练习2、在探究摩擦力大小与什么有关的实验中，要求匀速拉动木块。但是匀速难以掌握，于是小明把实验做了如下改进将弹簧测力计固定在墙上，挂上木块，在木块下垫一个木板，拉动木板并读数(如图）在这种情况下不需要匀速拉动也可以读数，为什么呢？;4.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌??上沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为 N。实验所用的原理是物体在 作用下，物体做 运动。;拉不动; 3.静摩擦(力);上课结束;;想一想：;;;步骤:;4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小;;问题1：怎样拧开瓶盖？小明新买了一瓶果酱，可是瓶盖儿怎么也拧不开，你有几种办法把它拧开。;5、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_______N ,方向是_______。 6、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。;实验序号;下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？