高中生物-浙教版-选修一--微生物的利用.ppt

* 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 第一讲 微生物的利用 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 第一讲 微生物的利用 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 第一讲 微生物的利用 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 第一讲 微生物的利用 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 第一讲 微生物的利用 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 第一讲 微生物的利用 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 第一讲 微生物的利用 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 第一讲 微生物的利用 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 第一讲 微生物的利用 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 第一讲 微生物的利用 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 第一讲 微生物的利用 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 第一讲 微生物的利用 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 第一讲 微生物的利用 备考基础·查清 高频考点·悟通 迁移应用·练透 课下提能练 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 第一讲 微生物的利用 * * * 条件 结果 常用的方法 消毒 较为温和的物理或 方法 仅杀死 或内部一部分对人体有害的微生物(不包括 ) 消毒法、巴氏消毒法、紫外线或化学药物消毒法 灭菌 强烈的理化因素 杀死物体内外所有的微生物，包括 __________ 灼烧灭菌、干热灭菌、 灭菌 化学 芽孢和孢子 芽孢和孢子 高压蒸汽 物体表面 煮沸 * * * * * ①酶和核酸的组成成分；②参与代谢过程中的酶促反应 维生素、氨基酸、碱基 生长因子 合成蛋白质、核酸及含氮的代谢产物 牛肉膏、蛋白胨、核酸、尿素、氨基酸 有机氮源 将无机氮合成含氮的代谢产物 无机氮：NH3、铵盐、硝酸盐、N2等 无机氮源 氮源 糖类、脂质、蛋白质、有机酸、石油、花生粉饼等 有机碳源 ①构成细胞中的物质和一些代谢产物； ②既是碳源又是能源 CO2、NaHCO3、CaCO3等含碳无机物 无机碳源 碳源 功能 来源 营养要素 * * (1)稀释操作时：每支试管及其中的9 mL水、移液管等均需灭菌；操作时，试管口和移液管应在离火焰1～2 cm处 (2)涂布平板时： ①涂布器用体积分数为70%酒精消毒，取出时，让多余酒精在烧杯中滴尽，然后将沾有少量酒精的涂布器在酒精灯火焰上引燃 ②不要将过热的涂布器放在盛放酒精的烧杯中，以免引燃其中的酒精 ③酒精灯与培养皿距离要合适，移液管管头不要接触任何物体 (1)接种环的灼烧： ①第一次划线前：杀死接种环上的微生物，避免污染培养物 ②每次划线前：杀死残留菌种，保证每次划线菌种来自上次划线末端 ③划线结束后：杀死残留菌种，避免污染环境和感染操作者 (2)灼烧接种环之后，要冷却后再进行操作，以免温度太高杀死菌种 (3)划线时最后一区域不要与第一区域相连 (4)划线用力要大小适当，防止用力过大将培养基划破 注意事项 涂布分离法法 划线分离法 方法 * 用酒精擦拭 双手，用氯 气消毒水源 化学药剂 消毒法 接种室、超净台 紫外线 消毒法 日常用品 煮沸消毒法 仅杀死物体表面或内部的部分对人体有害的微生物 较为温和的物理或化学方法 消毒 应用范围 常用方法 结果 条件 项目 * 不能加热灭菌的化合物，要用G6玻璃砂漏斗过滤 过滤灭菌 培养基及容器的灭菌 高压蒸汽 灭菌法 玻璃器皿、金属工具 干热灭菌法 接种工具 灼烧灭菌法 杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子 强烈的理化因素 灭 菌 应用范围 常用方法 结果 条件 项目 * * * * * * ....... *******