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信息技术促进语数英课程目标实现的研究 湟里中心小学 我们学校地处武进西南 , 是一所省级实验小学，虽然地处农村，但学校投入 了大量的财力和精力， 改善了硬件环境， 目前学校有标准机房三个， 多媒体专用 教室四个，全校四十多个班级均实现了班班通，三个教室使用交互式电子白板。 通过“八五”“九五”和“十五”三轮课题的研究，我们在运用现代信息技术， 优化课堂教学方面积累了一定的经验。 为此，我们觉得有必要、 也有能力开展进 一步研究， 为课程目标的有效达成起到良好的促进作用。 正是基于上述考虑， 我 们提出了 “信息技术促进语数英课程目标实现的研究” 这一课题， 期望能一方面 大面积提高本校的学科教学质量， 另一方面总结出一些基于大部分农村普通实验 小学、 中心小学的条件， 在常态的课堂教学环境中， 信息技术有效促进课程目标 实现的相关经验， 从而为广大的农村学校提供一些使信息技术真正走进日常教育 教学工作，有效提高教育教学质量的相