带式运输机传动系统设计.pptVIP

* §2.5传动装置的运动和动力参数计算 一、各轴的转速 n0= nm=1440r/min(电动机的满载转速) n1=nm/ i带=1440/4.7=306r/min n2=n1/i齿 =306/4.5=68r/min 卷筒轴 n卷筒 =n2=68 r/min * 二、各轴的输入功率 P0= Pd·η联=6.36×0.99=6.3 kw P1= P0×η带×η轴承=6.3×0.96×0.99=5.98kw P2= P1×η齿 = 5.98×0.97=5.8kw （只考虑箱内，所以轴承就没有考虑了） 卷筒输入P3= P2×η轴承×η联=5.8×0.99×0.99==5.68kw §2.5传动装置的运动和动力参数计算 * 三、各轴输出转矩 0轴 T0=9550×P0/nm=9550×6.3/1440=41.78N·m Ⅰ轴 T1= 9550×P1/n1 =9550×5.98/306=186.6N·m Ⅱ轴 T2=9550×P2/n2 =9550×5.8/68 =814.5 N·m 卷筒轴T3=T2=814.5 N·m §2.5传动装置的运动和动力参数计算 * Pd=3.2×1.6 ÷0.81= 6.32KW nm=1440r/min i齿轮=4.5 i带 = i总 / i齿轮=21.2/4.5=4.7 计算结果 * * * * * 第三章传动零件的设计计算 * 一、 设计齿轮传动 （设计步骤及内容按《机械基础》教材） 1、选择材料热处理方式及精度等级 根据工作条件一般用途的减速器采用闭式传动软齿面，查表得 小齿轮 45钢 调质处理 HBS1=250 大齿轮 45钢 正火处理 HBS2=210 大、小齿轮硬度差为20-30HBS 精度等级：选8级（GB10095-88） 第三章传动零件的设计计算 * 2、齿数 取Z1=20--40，Z2=Z1 i齿轮 注意：Z1、Z2取整数 3、齿宽系数 d=b/d1=1 (因为是对称分布，取大点） 大、小齿轮同宽b1=b2，通常小齿轮取宽点。 b1=b2+5--8。 载荷系数K ：取K=1.3--1.5 第三章传动零件的设计计算 * 第三章传动零件的设计计算 4、根据接触强度设计小齿轮的分度圆直径《机械基础》教材P193 d1≥ 直接取 =470MPa 由d1求m (m一定要取标准值，尽量用第一系列) * 第三章传动零件的设计计算 m定后，先校核弯曲强度，取 =400MPa， 若弯曲强度合格，计算齿轮所有尺寸，若弯曲强度不 合格，加大m，再重算尺寸。(齿轮直径 、齿顶高 、齿 根高 、全齿高 、中心距 、小齿轮宽） 5、结构： 小齿轮：齿轮轴 大齿轮：腹板式、锻造齿轮（结构见指导书P19) 结构尺寸： （记） d1=1.6d(d为孔径） D1=df-20(df为齿根圆) D0=0.5(D1+d1) c1=0.3b(b为大齿轮宽) L= b(b为大齿轮宽) d0=0.25(D1-d1) * * 带式运输机传动系统设计 (一) 机械设计课程设计 * 武汉理工大学 张松林 谢英放 * 一、性质： 实践性教学环节 第一章 概述 * 第一章 概述 二、机械设计的目的 （1）通过课程设计使学生综合运用机械设计基础课程及有关先修课程的知识，起到巩固、深化、融会贯通及扩展有关机械设计方面知识的作用，树立正确的设计思想。 （2）通过课程设计的实践，培养学生分析和解决工程实际问题的能力，使学生掌握机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计方法和步骤。 （3）提高学生的有关设计能力，如计算能力、绘图能力以及计算机辅助设计（CAD）能力等，使学生熟悉设计资料（手册、图册）的使用，掌握经验估算等机械设计的基本技能。 * 三、课程设计的内容和任务 内容： 1、拟订，计算传动装置的运动和动力参数； 3、进行传动件、分析传动装置的设计方案； 2、选择电动机的设计计算，校核轴、轴承、联轴器、键等； 4、绘制减速器装配图； 5、绘制零件工作图； 6、编写计算说明书。 第一章 概述 * 任务（记） 1、绘制减速器装配图1张； （1号图纸，1：2画） 2、零件工作图1张； （画低速轴，2号图纸，1：1画） （周四图板、丁字尺到位） 3、设计说明书一份；（20页A4纸，封面计算机打印，心得体会500字左右） 第一章 概述 * 四、课程设计的步骤