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幼儿英语教育研究报告 农 村幼儿英语教育研究的现状，主要包括可行性的探讨、实践性的研究和 理论性研究等三方面。在可行性方面的探讨中，赞成派和反对派各抒己见，但目 前已趋于达成一定的共识，即有条件的地方应该开展教育和研究。在实践性研究 方面的初获成果，主要体现在农村幼儿英语教育教材建设和教学模式的建构上， 已有相关的文献报告，但同时也存在很多有待进一步研究的问题。关于农村幼儿 英语教育的理论性研究方面尚属较薄弱。 [关键词 ]幼儿教育；可行性研究；实践性研究；理论性研究 不管是什么原因促使幼儿英语教育的出现，幼儿英语教育 (特别是幼儿园英 语教育 )已成为人们无法回避的一个热点。幼儿英语教育在城市的火热热情下也 逐渐波及到农村的幼儿园。幼儿对于幼儿英语教育这一新时期出现的新事物，众 专家们对此的态度和看法，可谓是见仁见智，莫衷一是。 一、研究问题的提出及意义：在幼儿园学习英语被越来越多的人所看重的同时， 也出现了一些问题， 还给孩子童年“ ”、 学习英语得从娃娃抓起“ ”、 “孩子 1 到 6 岁 都是用来玩的 ”专家学者们都有各自的观点。我从小生在山村，小时候根本没