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教学创新案例: 室外英语课初体验 　　　　　　 一、【案例背景】 常言说，教学要“因材施教”。这个“材”可以扩展为“教材”，要根据不同的教材内容采取不同的教学方法。小学英语教学是一个循序渐进的过程， 培养兴趣是教育的动力，只有生动、有趣、轻松的教学方式才能吸引学生。在传统的教学中，教室就应该是一个安静的相对密闭的空间，我们在这样的教室学着各种知识，可是却没有一个更加感性的认识。枯燥的单词，对于低年级那些活泼好动的孩子来说，更是永远隔着一层距离。为了更进一步激活学生求知的欲望，本学期我尝试了变更教学模式，开展室外英语课堂，着重训练学生的英语运用能力。 二、【案例描述】： 第一步：确定教学内容和教学目标。 Teaching materials Phrases：jump high, run fast, swim fast, jump far, fly high Sentences：I can …. —Can you…? —Yes，I can. —No，I can’t. Knowledge Objectives 1. Students can read and understand new phrases. 2. Students can use the sentence to exp