组织学习及知识管理研究.ppt

組織學習與知識管理研究 學 員：吳美桃 組織領導人的角色與形象 領導者的角色 領導者扮演三種角色： 領導是一項科學也是一門藝術 求新、求變、求快是知識經濟時代 組織成功的要素；創新與冒險， 是知識經濟時代的組織精神。 有效的領導策略一 有效的領導策略二 有效的領導策略三 有效的領導策略四 終 身 學 習 組織領導人更應走在前端做一個終身學習者，才能帶領組織永續經營。 領導人能自己養成終身學習的習慣 組織領導人應加緊腳步，終身學習。 組織領導人 要迎接「知識經濟」 社會的挑戰， 做好領導人的角色。 The End 祝大家學習愉快 吳美桃 95.01.14 * 國立中正大學網路學分班 期末專題報告 指導教授：吳明烈老師 學 號：940116 九十五年一月十四日 知識經濟時代中 觸摸女人香?挑戰創意 林正儀調任國美館館長 把國美館變活潑了。 國美館午夜場電影限制級出列。 國美館館長的創舉，可以看出領導人在組織中具有舉足輕重的角色。 知識經濟時代國美館館長有 「創新思維」 才能「突破經營瓶頸」重新找回競爭優勢。 知識分為四類 know-how know-who know-what know-why 設計師 僕人 教師 塑造方向、建立共同願景 超越自我、倡導團隊學習 鞏固組織、善用溝通技巧 樂於分享、發展終身學習 可以帶動組織成員走