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24 柳中庸《听筝》 抽弦促柱听秦筝， 无限秦人悲怨声。 似逐春风知柳态， 如随啼鸟识花情。 谁家独夜愁灯影？ 何处空楼思月明？ 更入几重离别恨， 江南歧路洛阳城。 诗人是如何表现筝声的？ 一是通过丰富的联想新颖的比喻，将筝声外物化，给人生动具体之感； 二是运用侧面烘托的手法，通过诗人的感受表现筝声的独特魅力。 听筝 柳中庸 抽弦促柱听秦筝， 无限秦人悲怨声。 似逐春风知柳态， 如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影？ 何处空楼思月明？ 更入几重离别恨， 江南歧路洛阳城。 诗人是如何表现筝声的？ 一是通过丰富的联想、新颖的比喻，将筝声外物化，给人生动具体之感。﹙筝声象柳条拂着春风，絮絮话别；又象杜鹃鸟绕着落花，啁啾啼血。那低沉、幽咽的筝声，好似谁家的白发老母枯坐灯前，为游子不归而对影啜泣；又好似谁家的红颜少妇独自伫立楼头，为丈夫远出而望月长叹。﹚ 二是运用侧面烘托的手法，通过诗人的感受 ﹙悲怨、重重离别之恨﹚表现筝声的独特魅力。 29 文天祥《南安军》 梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭谁同出？归乡如不归！ 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾事，梦中行采薇。 分析这首诗的表现手法 运用典故。诗中借用伯夷叔齐隐居首阳山，不食周粟，采薇而食，以至饿死的典故，表示诗人誓不投降的决心。 诗词鉴赏 表现手法 题目类型 1 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法（艺术手法、表达技巧）？ 2 诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 解答思路 指出用了什么表现手法或何种技巧—结合相 关诗句说说这种手法的内容，在诗词中的具体 运用—作者采用这种手法的原因—解释这种手 法表达了作者怎样的情感，传达了怎样的旨 趣，以及运用该手法的好处。 涉及的术语 表达方式——记叙（叙述）、描写、说明、议论、抒情 抒情方式——直接抒情和间接抒情。 直接抒情又叫直抒胸臆。间接抒情主要包括借景抒情，寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语、怀古伤今、即事感怀等。 常用修辞——比喻、对比、拟人、夸张、反语、反复、反问、设问、对偶、互文、借代、通感、双关。 描写方法——直接描写（肖像、语言、神态、动作、心理等），间接描写（衬托、对比），概括勾勒，工笔渲染，细节刻画，动静结合，声静结合，虚实结合，点面结合，赋、比、兴 结构特点——开门见山、层层深入、先总后分、先景后情、首尾照应、卒章显志、过渡、铺垫、伏笔、承上启下、衔接、线索、诗眼等。 表达技巧——联想想象、虚实相生、 动静结合、视听结合、点面结合、 正面侧面描写结合、托物言志、象征、 渲染、烘托、对比、反衬（衬托）、 用典、变换角度等等。 1 苏轼《望江南 超然台作》 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壤春水 一城花，烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨磋。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。 请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。 上片描写的是超然台下“春未老”之景；下片抒发的是春虽未老，人却在无奈之中的思乡之情。这首词因景生情，情景交融。 2 苏轼《阮郎归　初夏 》 ? 绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。 玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。 就作品中画线句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字。 这首词善于抓住景物特征加以描写，借景抒情，情景交融。少女午梦醒来，被园中“微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。 ”的美景深深陶醉，索性端着漂亮的瓷盆到清池边玩水。水花散溅到荷叶上，像珍珠那样圆润晶亮。此时此刻这位少女的心情也恰如这飞花溅玉的水花，喜悦、兴奋，不能自持。作者巧妙抓住弄水叶面，琼珠碎而复圆这一细节，融主人公愉悦心情于景物描写中，真正达到了“一切景语皆情语”的境界。 3 李华《春行即兴》（2005全国1） 　宜阳城下草萋萋， 涧水东流复向西。 芳树无人花自落， 春山一路鸟空啼。 从情景关系的角度，赏析这首诗。　 这首诗写了作者春行时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落， 鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从而更透出一丝伤春凄凉之情。 4 杜甫《江汉》 （2004广东） 江汉思归客， 乾坤一腐儒。 片云天共远， 永夜月同孤。 落日心犹壮， 秋风病欲苏。 古来存老马， 不必取长途。 （1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。 “片云”、“孤月”既为实景，也