四年级下册信息技术教案3.13标志知识收集浙江摄影版新13.docVIP

13 标志知识收集 【教学目标】 1.通过搜索和认知标志，掌握搜索引擎的图片搜索功能。 2.通过任务驱动自主探究，复习保存图片的方法，掌握建立文件夹的快捷按钮。 3.通过情境任务的体验，了解交通标志的使用，与实际生活相联系。 4.通过了解标志的知识，建立起正确的安全意识。 【重点难点】 重点：掌握搜索引擎的图片搜索功能，并分类保存。 难点：对搜索结果的合理选择。 【课前准备】 多媒体课件、微视频、动物城道路平面图 【教学过程】 一、游戏激趣 1、课前游戏——你画我猜。教师出示三组词语，分别请三名学生用简单的图形 或符号表达词意，其他学生进行猜测。 2、像这样用单纯、易识别的图形或文字符号来代表某些特定含义的记号就叫做 标志。出示课题。 （设计意图：通过交互式白板绘制图形，激发学生兴趣，并让学生初识标志含义， 感受标志在信息表达与传递中的作用，也为第三阶段设计创作标志作铺垫。） 二、走进标志 1、在日常生活中，经常可以看见各种各样的标志。学生展示课前收集到的生活 中的标志，分享在哪些地方发现的标志以及标志的含义。 （设计意图：鼓励学生去了解生活中的其他标志，多思考标志在生活中的意义。） 2、教师归纳补充。 3、生活中交通标志和我们的出行息息相关。出示任务：朱迪警官为了维护动物 城的交通安全，想请同学们做她的小助手，但是要想成为一名