【优化方案】高考语文二轮总复习第一章论述类文本阅读专题二筛选文本信息应力避张冠李戴和因果混乱.ppt

* 一轮偏差与剖析 二轮对策与提升 栏目导引 第一章　论述类文本阅读 一轮偏差与剖析 二轮对策与提升 栏目导引 第一章　论述类文本阅读 一轮偏差与剖析 二轮对策与提升 栏目导引 第一章　论述类文本阅读 专题二　筛选文本信息应力避张冠李戴和因果混乱 第一章　论述类文本阅读 [温馨提示]　筛选文本信息应力避张冠李戴和因果混乱。张冠李戴，将原文中“张”的观点态度说成是“李”的观点态度，或将“李”的观点态度说成是“张”的观点态度，东拉西扯，混乱不清。因果混乱一般有两种情况：一是因果颠 倒，就是把“因”错断为“果”，“果”错断为“因”，颠倒了两者的关系；二是强加因果，就是把没有因果关系的说成是因果关系。 第一章　论述类文本阅读 于是，我们不难见到这样的现象：要想提高画价，便开始自己炒作、商人炒作、圈子炒作，弄个主席、院长之类的头 衔，于是那些略知皮毛的官员利用职权谋取“学术”地位，也便似乎不是什么见不得人的事了，比起长年累月拼命奋斗才能获得社会承认的人来说，这可是省事多了。这样的“做人”，与真正的艺术创作之间，有什么本质联系？“人品即画品”便仅仅是一句空谈。 A 两汉《尚书》学在整个“《书》教”研究中具有特殊地位，因为它不仅处于《尚书》学传统的前源时期，对当时的政治哲学、社会沿革产生了深刻的影响，而且对整个汉文化特色的形成具有重要意义。基于这样的认识，马士远毕十年之 功，撰写一部近百万言的学