01教育心理学概述.pptxVIP

第一章 概述;CNU-Educational Psychology;一、教育心理学概述 二、教育心理学的研究内容;(一)教育心理学的界定 广义：是指研究教育实践中各种心理与行为规律的科学。 狭义：专指研究学校情境中各种心理与行为规律的科学。;教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学. 它主要研究教育教学情境中，师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。 ;基本内容框架;知识框架;(一)学习与教学的要素 1．学生 2．教师 3．教学内容 4．教学媒体 5．教学环境;（一）学习与教学的要素;(一)学生;(二)教师;(三)教学内容;(四)教学媒体;(五)教学环境;学生×教师×教学内容×教学媒体×教学环境;;学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。;教师设计教学情景，组织教学活动，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。并且，教师要进行教学管理，确保教学有效性。;评价和反思过程是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中。包括在教学之前对教学设计效果的预测和评价、在教学过程中对教学的监控和分析以及在教学之后的检验、反思。;三、教育心理学的研究任务;一、研究的基本范式 二、研究的具体方法 三、研究方法的新思路 ;一、研究的基本范式;二、研究的具体方法;三、研究方法的新思路;一