湖北省武汉市七年级语文下册 第三单元 10 老王第1课时课件 .ppt免费

《老王》第一课时 导 四季的斑谰 悄然地 在你奔波的车轮中 演绎 你生命的履历 你的背影曳着旭日升起 携着夕阳隐没 每一条蜿蜒的崎岖 都弹奏着你 铿锵的跫音 你的足迹 涂满东西南北 尽把生活的浓彩 描绘 没有雄浑的豪言壮语 没有靓丽的西装革履 你擎起人生的火距 挺进于时光的隧道 为了生存的精彩 为了生活的热爱 人力车夫 同学们，这首诗勾勒了一个怎样的人物形象？ 　 杨绛（1911-2016），本名杨季康，著名作家、评论家、翻译家、学者，著名学者、作家钱钟书的夫人。祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935—1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》《弄假成真》，长篇小说《洗澡》，散文《干校六记》，随笔集《将饮茶》，译作《堂吉诃德》《吉尔·布拉斯》《小癞子》《斐多》等。 　 这是一篇回忆性的文章，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段。当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。“老王”也是在“文化大革命”中受到牵连的苦命人。　 思 思考导学案“基础感知”部分。 要求： 1.3分钟完成“朗读积累”部分。 2.认真思考“整体感知”“人物形象”部分的问题，将答题关键词写在导学提纲上。不要看参考资料。 议 同学们分组讨论“思”中的问题 要求： 先两两交流自己思的结果，有困难之处组内成员一起讨论解决。 展 要求： 1.分工展示。 2.展示讨论结果的同时，要结合文本分析。 各小组依次展示自己的学习成果 评 1.朗读指导 2.圈点勾画读书法 课文以“我”与老王的交往为线索，写了老王的几个生活片断，请你把它们找出来。 课文开头四段先写老王的职业生活缺陷、居住条件极差等情况。下面三段则回忆老王的工作与为人，两个片断写他为人好，一个片断写“文革”时期，他的生计越来越艰难。后面几个段落，是最后一个片断，写老王离世前一天的事情，最能见出老王心地善良。 1．老王的生活很苦，表现在哪些方面？ ①靠一辆破旧的三轮车活命。 ②“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。 ③打了一辈子光棍，孤苦伶仃。 ④眼睛不好，瞎了一只眼。 ⑤住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。 【小结】老王是一个穷苦卑微、生活凄凉艰难的普通人。 2．老王的善良表现在哪里？ ①愿意给我们家带送冰块，车费减半。 ②送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。 ③受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。 【小结】老王是一个老实厚道、心地善良、知恩必报的好人。 3．作者一家的善良表现在哪里？ ①照顾老王的生意，坐他的车。 ②老王再客气，也付给他应得的报酬。 ③老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。 ④关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。 检 完成堂测堂练 要求： 1.独立完成。 2.3分钟完成。去除任务观念，充分利用所学知识来完成答题。