信息与计算科学专业人才培养方案.DOCVIP

PAGE 6 信息与计算科学专业人才培养方案 (070102) 一、专业介绍 信息与计算科学 专业(英文: Information and Computing Science),原名计算数学,1987年更名为计算数学及其应用软件，1998年教育部将其更名为信息与计算科学. 本专业是以信息领域为背景，数学与计算机信息管理相结合的交叉学科专业。计算机技术的飞速发展和广泛应用给数学与工程技术、社会科学及管理科学的结合提出了很多新课题。信息与计算科学专业就是解决此类课题的新型的理工结合式的专业，由信息科学、计算数学、运筹与控制科学等学科交叉渗透而形成的专业，其主干学科是数学和计算机科学与技术。我院的信息与计算科学专业以数学、信息科学和计算机科学为依托，既考虑到人才培养的通用性，也考虑到理科专业的特点，突出优势和特色，专业设置上有信息方向和计算方向。 本专业拥有一支结构合理、高素质的教师队伍；拥有人工智能省重点实验室、计算机应用技术省级重点学科，以及计算机基础实验室、计算机网络实验室、软件工程实验室等良好的实验教学条件和丰富的图书资料。 二、培养目标 本专业面向国家及河北省经济建设、科技进步和社会发展对信息与计算科学专业人才的需要，培养具有良好的数学知识，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的复合创新型高级人才或继续接受研究生教育。 三、培养要求 本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、独立分析、解决实际问题及设计开发有关软件的能力；具备较高的外语水平。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有扎实的数学基础，掌握信息科学和/或计算科学的基本理论和基本知识； 2.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力； 3.能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题； 4.对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解； 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力； 6.具有初步的科研创造思维，具有一定的批判性思维能力。 四、核心课程 本专业的主要核心课程包括数学分析、高等代数、概率论与数理统计、数值计算、运筹学、程序设计基础、计算机组成原理、操作系统、信息论基础、数据库原理等 五、标准学制：四年。学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为三至六年。 六、授予学位：　理学学士。 七、毕业学分学时要求 课程类型 课组名称 修读 方式 理论教学 实验/实践教学 学分 合计 学时 合计 学分 比例 学时 比例 学分 比例 学时 比例 通识 教育课程 通识通修课 必修 34 85% 658 93% 6 15% 51/ 16周 7% 40 709/ 16周 通识通选课 选修 12 67% 204 100% 6 33% 18 204 学科 基础课程 学科基础必修课 必修 41 95% 697 91% 2 5% 68 9% 43 765 学科（跨学科）选修课 选修 20 84% 340 71% 4 16% 136 29% 24 476 专业 发展课程 专业发展核心课 必修 19 64% 323 83% 11 36% 34/ 16周 17% 30 357/ 16周 专业发展拓展课 选修 8 80% 136 67% 2 20% 68 33% 10 204 集中 实践课程 第二课堂素质拓展与就业创业实践（含通识教育讲座、就业创业训练、校外社会实践等） 必修 按照第二课堂素质学分认定办法执行 体育健康教育 必修 0 8 100% 0 8 思想政治课社会实践 必修 2 100% 34 100% 2 34 专业实践课程 必修 3 100% 34/2周 3 34/2周 总计 134 78% 2358 85% 36 22% 433/34周 15% 170 2791/34周 毕业总学分 170 八、课程设置及教学进程计划表 （一）通识教育课程 1.通识通修课（共修读40学分，其中实验/实践环节修读6学分） 课程编号 课程名称 学分 考核 类型 学时 开课学期/学分 小计 理论 实验 /实践 一 二 三 四 五 六 七 八 310001 思想道德修养与法律基础 2.5 查 42 42 2.5 310002 马克思主义基本原理 2.5 考 42 42 2.5 310004 中国近现代史纲要 2 查 34 34 2 310008 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 5 查 85 85 5 310005