小班上学期班级健康工作总结.pdf

2015--2016 第一学期班级健康工作总结 小二班 一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大 胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动 活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将 促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然 而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我十分注意在幼儿 的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性， 努力将幼儿的兴趣与必要的规则相 结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。 时间过得真快，不知不觉，一个学期就接近尾声了，根据开学初制定的幼儿体格锻炼计 划，通过各种手段实施，现总结如下： 一、生活、卫生习惯： 1．在成人的帮助下孩子们都学会了饭前洗手开小花等老师盛好饭，学会了使用肥皂、 认真洗手不玩水。 2 ．孩子们会使用小勺吃饭，不用手抓食物，吃完自己的一份食物。大部分幼儿不挑食， 不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重 要性。 3．一学期下来，孩子们都是到要安静就寝，在老师或小朋友的帮助下有次序地穿脱衣 物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4 ．学会自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单 整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 5．学习了正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；知道饭后漱口的正确方法，懂得保 护牙齿健康的重要性，养成好习惯。 6 ．爱护五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。 7．知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 二、卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们按照制定好 的常规工作计划认真实施。 首先，我们保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不训斥幼儿，不强迫进 食，造成环境压抑。进餐前，负责盛饭的教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭 菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，并且告知饭菜的营养，吃了会有哪些好处，孩子 们进餐时感到愉悦，食欲也大大增加。 其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿 食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后 漱口、擦嘴， 保持桌面及衣服清洁的习惯； 养成吃饭时要安静、 愉快地进餐， 细嚼慢咽， 学会正确使用小勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭 前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。 通过一个学期的培养，大部分孩子都养成了良好的生活、卫生习惯，为孩子们的健康打 下了坚实的基础，下个学期我们将持续维持好习惯并对不足的地方加以改进，争取在宽 松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。