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- 2019-12-24 发布于云南
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100以内数的认识;1.使学生正确理解“读数从高位读起”的基本规则,并能根据这一规则熟练地读出100以内的任意数。
2.让学生认识计数器的第三个数位“百位”。
3.感受数学与日常生活的密切联系,并在学习过程中感受数学的魅力。;你还记得纽扣有多少粒,这些数怎么读吗?;你还记得“四十”怎样写吗?又要怎样读呢?;大家还记得如何写“二十七”吗?怎么读呢?;大家自己试试如何读“33”。;小朋友们,还记得这些纽扣一共有多少粒吗?;这些纽扣一共有100粒。;“100”该怎样读?; ;2;3;在下面各数的后面连续数出5个数。;4;读数时,要从高位读起,十位上是几就读作几十,个位上是几就读几,个位上若是“0”,就不读出来。;1;2;3;读作:二十二;;
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