江西省寻乌县八年级语文下册 第二单元 7大雁归来课件 .pptVIP

* 大雁归来 利奥波德 作者作品 利奥波德（1887-1948），美国生态学家、环境保护主义者、作家，被称为“美国新活动保护的先知”。著有《沙乡年鉴》。这是一本自然随笔和哲学论文集，对美国的环境保护运动影响很大。本文节选自《沙乡年鉴》。 背景资料 为了更好地体验和研究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他及家人亲近自然的世外桃源。《沙乡年鉴》就是他在这里对生态和环境问题研究和探索、观察和思考的结晶。 1.掌握文中生字词，了解作者。 2.了解大雁的生活习性。 3.整体把握文意，理解文章主旨。 4.感受作者的爱鸟情怀，激发珍爱野生动物、热爱大自然、保护大自然的情怀。 雾霭 缄默 沼泽 　　 狩猎 窥探 迁徙 瞄准 凋零 弥漫 喧嚷 盘旋 枯燥? zào ǎ? jiān zhǎo shòu kuī xǐ miáo diāo mí rǎng xuán 解释下列词语  凋零： 迁徙： 缄默： 窥探： 雾霭： 狩猎： 顾忌： 目空一切： 凋谢零落。 迁移。 闭口不说话。 暗中察看。 雾气。 打猎。 恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 形容骄傲自大，什么都看不起。 （贬义词，文中是贬词褒用） 2.作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？ 1.作者笔下的大雁有哪些特点？ 3.怎样理解文中最后一句话的含义？ 4.课文题目为什么叫《大雁归来》？作者呼唤的仅仅是大雁的归来吗？ (1)大雁归来的季节是_________. (2)大雁飞行的路线是_________. (3)三月的大雁一触到水就________. (4)十一月份的大雁_____________. (5)大雁特喜欢寻食______________. (6)大雁常_____只列队飞. (7)四月的夜间,大雁会在沼泽___________. 三月春天 笔直的 叫,喧嚷 一声不响 玉米粒 六 集会、鸣叫 1.作者笔下的大雁有哪些特点？ 2、作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？ 作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。 2.课文题目为什么叫《大雁归来》？作者呼唤的仅仅是大雁的归来吗？ 1.怎样理解文中最后一句话的含义？ 1.怎样理解文中最后一句话的含义？ 文中最后一句将大雁的鸣叫比作是“带着野性的诗歌”，每年三月份，大雁迁徙给整个大陆带来了欢乐和诗意，表达了作者对大雁的喜爱之情。 2.课文题目为什么叫《大雁归来》？作者呼唤的仅仅是大雁的归来吗？ 利奥波德曾经说过；“人不仅要处理好跟人的关系，跟社会的关系，还要用道德的观念，对待山、水、草和一切生物，这就是大地伦理学。人和山川、河流、森林、草地等万物和谐共处的时候，我们的大地才是完整的，这样的完整的大地才是产生梦想的大地。” 作者呼唤的不仅是大雁的归来，还有人类正在失去的美好人性的归来，还有人与自然和谐相处，自然万物之间和谐相处的理想境界的归来。 2.课文题目为什么叫《大雁归来》？作者呼唤的仅仅是大雁的归来吗？ 《大雁归来》为我们唱响了一曲田园牧歌，引人向往，发人深思。感谢利奥波德，他让我们明白了：热爱自然，是人类的共同情感；回归自然，是人类的终极追求。 1.下列划线字的字音和字形无误的一项是（ ） A.雾霭（ ǎi ）迁徒（ xǐ ） 缄默（jiān ） B.曲线（qū） 暄嚷（xuān）狩猎（shǒu） C.香蒲（pú） 窥探（kuī） 沼泽（zhǎo） D.枯躁（zào）瞄准（miáo）弥漫（mí） 2.下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A.看到西宁市海湖新区鳞次栉比的高楼大厦，人们不禁赞叹道：“西宁的变化太大了！” B.在改革开放的新时代，我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志，敢于迎接任何前所未有的挑战。 C.据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛绝。 D.诵读经典对传承 中华民族的优秀文化，提升学生修养，陶冶学生情操的作用是不容置疑的。 * * *