人教版高中语文必修二《囚绿记》教学课件.pptxVIP

囚 绿 记 陆 蠡; 陆蠡（1908——1942），字圣泉，原籍浙江天台。1919年进浙江基督教惠兰中学，1921年转入浙江之江大学附中，开始阅读文学作品并尝试写作。1926年考入之江大学，1928年转学到; 1932年开始在上海文化生活出版社任编辑，一度曾到福建泉州一私立中学任教。写有大量散文作品，出版过3本散文集：《海星》（1936），《竹刀》（1937），《囚绿记》（1940）。;陆蠡 管窥蠡测 涸辙 淅沥 猗郁 揠苗助长;陆蠡 涸辙 淅沥 猗郁 揠苗助长 迁徙;成 语;1.作者选中的屋子是什么样子的？为什么要选择这样的屋子？ 屋子简陋、炎热。 原因：“我便是喜欢这片绿影才选定这房间的。” 这从侧面写出了作者对常春藤的喜爱。;2.作者为什么对“这一片绿影”如此倾倒？（请你用原文中的话来回答） 绿色是多么宝贵呀！它是生命，它是希望，它是慰安，它是希望。;3.作者为什么要将这绿色的常春藤囚住？（请你用原文中的一句话概括说明） “让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色……猗郁的年华。” ;4.文章既然写了“遇绿——观绿——囚绿——放绿——怀绿”五个层次。那么为什么题目要命名为“囚绿记”? 文章以“囚绿”来命名，实际上与文章想要表现的主题有关系。 “囚绿”写绿枝最艰难的状况，这暗示这艰难的国家命运；”囚绿“表明了作者复杂的心情，这是在卢沟桥事变后，作者内心极度痛苦和精神上坚决