2018-2019人教版九年级历史上册全册知识点归纳.docxVIP

1—3 课 四大文明古国比较简表 古国 时间 大河流域 文明象征 古埃及 约公元前 3500 年 尼罗河流域 金字塔、狮身人面像 古巴比伦 约公元前 3500 年 两河流域（“新月沃地”） 《汉谟拉比法典》、空中花园 古印度 约公元前 2500 年 印度河、恒河 种姓制度 古中国 约公元前 2070 年 黄河、长江流域 分封制 种姓制度建立者：雅利安人 等级名称 社会阶层 职责与义务 1. 婆罗门 祭司、贵族 掌管祭司、掌握神权 2. 刹帝利 国王、武士、官吏 掌管军事和行政权力 3. 吠舍 农民、牧民、手工业者、商 向国家纳税，向神庙上供，供养第一第二等级 人 4. 首陀罗 被征服居民 从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。 其他 最卑贱的“不可接触者”—贱民 特点 : 各等级世代相袭， 各等级之间贵贱分明 , 低等级的人不得从事高等级的人的职业 , 不同等级的人不得通 婚。 释迦牟尼创立佛教 （1）创立 : 佛教创立于公元前 6 世纪。创始人是乔达摩·悉达多 , 后来被称为“释迦牟尼” 2）教义 : 早期佛教反对第一等级婆罗门的特权, 提出“众生平”等 , 同时宣扬“忍耐顺从”。 3）发展 : 信仰佛教的民众日益增多 , 佛教一度成为印度最重要的宗教之一。 （4）传播 : 公元前 3 世纪后 , 佛教开始向外传播。公元 1 世纪 , 佛教经中亚传到中国新疆 , 再传入中国内。后 又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡 , 传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 第 4 课 希腊城邦和亚历山大帝国 1. 希腊最早的文明产生于爱琴海地区， 爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 希腊城邦的突出特点：小国寡民。 古希腊繁荣的成邦：雅典、斯巴达 城邦居民：分为公民和非公民，成年男性公民有参与统治的权利，参军打仗是公民的义务。 伯利克里时期雅典繁荣的原因：进行一系列改革。 内容为：扩大公民权力——成年男性；公民可以参加公民大会；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。 伯利克里时期雅典繁荣的表现：①政治上：奴隶制民主政治发展到顶峰；②经济上：奴隶制经济高度繁荣；③文化上：文化昌盛。 斯巴达成邦：崇尚武力，训练男人为军人，训练妇女为合格母亲。 公元前 4 世纪，亚历山大继承马其顿王位，史称亚历山大帝国，出兵东征，建立地跨欧、亚、非的大帝国，定都巴比伦。 亚历山大东征的影响：给东方人民带来巨大灾难，也促进东西方经济文化的交流与发展（波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明）。 第 5 课 罗马城邦和罗马帝国 1. 罗马历史发展线索：公元前 8 世纪建立罗马城——公元前 509 年建立罗马共和国——公元前 2 世纪称霸 地中海——公元前 27 年屋大维罗马帝国—— 2 世纪罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧亚非三洲，地中海 成了罗马帝国的内湖——四世纪末帝国分裂—— 476 年西罗马灭亡（欧洲奴隶社会结束） 2. 主要战争及人物：布匿战争（罗马——迦太基） 汉尼拔 主要法律：《十二铜表法》。一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 第 6 课 希腊罗马古典文化 文学 希腊：《荷马史诗》 雕塑 希腊：宙斯像、《掷铁饼者》 建筑 希腊：帕特农神庙 罗马：石拱门、大竞技场、凯旋门、方尖碑、万神庙 哲学 希腊：德谟克利：“原子论” 苏格拉底：主张“人应该认识你自己” 亚里士多德：一位百科全书式学者，创立逻辑学。名言：吾爱吾师吾更爱真理。 法学 罗马：《十二铜表法》 公历 太阳历——儒略历——公历 7 课 基督教的兴起和法兰克王国 基督教的兴起： 1 世纪，基督教出现在阿勒斯坦地区。传说耶稣就是“救世主” ，教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂。 4 世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。 公元 5 世纪，西罗马帝国灭亡，日尔曼人建立了法兰克王国。 3.8 世纪，宫相查理·马特进行改革，实行有条件的土地分封，规定得到土地的人必须为封建主服兵役。 世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 改革后果：形成森严的等级制度，即：帝王—大封建主—小封建主—农民。“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，便是形容西欧森严的等级制度。 5.8 世纪，查理成为法兰克国王，鼓励基督教发展，把王国划分为很多教区，教区人“什税一”给教会。 查理统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。 6.843 年，查理曼帝国一分为三，形成了以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。 8 课 西欧庄园 形成： 9 世纪开始流行， 11 世纪时，庄园遍布欧洲各地。 性质：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 领主与佃户的关系：庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的