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- 2020-01-18 发布于天津
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第五节 绿色植物在生物圈中的作用; 教学目标;为人和动物提供食物和能量; 观察与思考
(1)下图的生物中谁能直接利用光能合成有机物?
(2)动物以什么为食?它体内的能量从哪里来?
(3)请同学思考猜测一下,我们平时吃的蘑菇、木耳的营养从哪里来?
(4)概括总结太阳能是如何被生物圈中的生物利用的?;观察实验思考问题;绿色植物和蜡烛、小白鼠之间存在
什么关系?;读课本回答以下问题:
1、绿色植物是如何维持碳氧平衡的?
2、绿色植物有哪一些净化空气的作用?; 1、地球上的绿色植物通过不断地进行光合作用,消耗大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体的形式进入大气,这样就使空气中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,即绿色植物在碳—氧平衡中起决定性的作用。;天然的“蓄水池”;;1、海洋水和陆地水蒸发以及植物的蒸腾作用散发的水分在空中形成云,通过降雨返回地表或海洋,一部分地表水渗入地下,地表水和地下水都有一部分流入海洋,这样循环往复,形成生物圈中的水循环。;数字资料;通过上述数据我们可以得出什么结论;绿色植物在水循环中的作用;联系实际、迁移升华;一、温室效应、臭氧层被破坏出现的原因;1、多植树造林。
2、保护好森林和海洋,不乱砍滥伐森林,不让海洋受到污染以及保护浮游生物的生存。
3、减少使用一次性方便木筷
4、
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