世纪课堂评价模块评价方法备课讲稿.pptVIP

21世纪课堂评价模块3—评价方法 目录 第1节 评价与教学 第2节 自我评价和同伴互评 第3节 班级讨论会 第4节 档案 第5节 评价工具的支持 第6页 模块回顾 结对共享 分享： 两两结对，分享彼此对量规创建及使用的想法。好的作业在全班共享。 分组 第1节 评价与教学 核心问题： 如何使评价成为课堂教学过程中的有机组成部分？ 阅读支架： 思维导图 日记和学习日志 讨论 作品展示 原本的作用 展示概念理解和思维过程 鼓励元认知和反思 分享信息 展示 评价的作用 了解学生需求，展示理解状况 锻炼元认知和自评 了解学生需求，评价理解，评价21世纪技能的运用 促进思考，自主选择内容，个性化表达 如何去评价 呈现原有概念，对比前后变化，提供教学依据 提出一般问题和具体问题，运用博客及维科，定期记录数据和想法 少说多听，提出开放性问题，及时整理 运用量规，检查表 6 注意事项： 7 第1节 评价与教学 请下载所有思维导图，根据这些思维导图的用处按下面类别分类 （1）评价学生的已有知识（了解学生需求） （2）评价学生的创新思维 （3）评价学生的分析能力 （4）评价学生的批判性思维能力 （5）评价学生的时间管理能力 …… 第1节 评价与教学 讨论： （1）学生要怎样记日记才能起到反思的效果？ （2）在我们平时的课堂中，经常也会用到讨论这种学习方法，那么，怎样开展“讨论”