体育组覃强讲课教案.pptVIP

体育组 覃强;一、我们对体育与健康高效课堂的理解 1.高效课堂应是优质教学和有效教学的通俗说法。高效教学是指在教学活动中，教师采用各种最佳的方法和手段、用最少的时间和最少的投入，取得最好的教学效果，实现特定学习目标。 2.体育与健康高效课堂要符合体育学科教育性、知识性与实践性有机结合的本质特性。课堂学习目标具体、具有可观测性和可操作性，充分体现教师的主导作用和学生的主体地位，课堂充满活力，学生有充足的学练时间等。;二、确立体育与健康高效课堂选项教学模式 1.高一、高二采用模块选项分单元的教学模式、期中田径和体操（广播体操、技巧等）为必选模块，自选模块有：篮球、足球、排球、乒乓球、毽球、武术、艺术体操等； 2.高三选用年级大班选项教学模式、开设有：羽毛球、篮球、足球、毽球等模块。健康教育理论安排在高中三个学年中完成，每学期3学时。;三、设定体育与健康高效课堂选项教学流程 1．田径及球类的教学流程： 教学目标—教学内容---学生体会---讲解示范—分组练习（自主、合作、探究）---竞赛（结合教学内容的各种竞赛活动）—素质练习 2．武术及体操（器械体操、技巧）的教学流程: 教学目标—教学内容---复习动作（非新授课）讲解示范与练习—分组练习及展示（自主、合作、探究、学生创编过程）—素质练习 3．健康教育理论课的教学形式： 健康教育课灵活采用以下各种形式的教学及活动：健康咨询、小组