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《我的责任》主题班会教案 一、教学背景： 现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、 以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对家庭、集体漠 不关心。因此， 通过主题班会的责任教育，重点培养学生对责任的正 确认知，增强学生的责任意识。 二、教学目的： 1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。 2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。 3、通过活动让学生感受责任的重要性，增强其责任意识，学会 对自己、对家庭、对集体与社会负责。 三、教学重点难点： 1、让学生明确什么是自己应尽的责任。 2、教育学生如何对自己、对家庭和对集体与社会负责。 四、教学方法： 1、分工准备：讲故事、演讲等； 2、多媒体教学。 五、教学时间： 六、教学过程： ( 一) 导入： 同学们， “天下兴亡”的下一句是？（生答： “匹夫有责”）── 不，是“我的责任” 。孟子有句名言： “以天下兴亡为己任。”人人都 能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说， 每个学生都应该把责任拉到自己身上来， 而不是推出去。 本节课我们 就来谈谈“我的责任” 。（幻灯片：“我的责任”） （二）感受故事：（幻灯片显示故事内容，师生朗读） 故事一：司机黄志全的事迹。 故事二：教师殷雪梅的事迹。 故事三：日本女官员的事迹。 问：三个故事都反映了什么主题？作为学生的我们该如何尽到自 己的责任。 （学生自由说） 教师小结： 黄志全，这个平凡而普通的公交车司机，在生命的最后一刻，把 对别人的负责，看得比自己的生命还重要！作为一名司机，他尽到了 对乘客、对行人的责任；而作为一名普通教师，殷雪梅老师在危急关 头用自己的生命换取孩子的安全， 她尽到了对学生的责任。 即使曾是 平凡的服务员，我们却看到了女官员认真的工作态度和高度的责任 感。他们都在自己的位置上尽职尽责。 他们都让我们感动， 更让我们沉思： 他们那一颗颗闪光的责任心 让我们不由地想起“我的责任” 。作为一名在校学生，我们该肩负起 怎样的责任呢？ 首先让我们来理解“责任”的含义。 （三）理解“责任”含义： （幻灯片显示） 1、“责任”是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完 成应当完成的使命，做好应当做好的工作。 2、“我的责任”： 教师：人生于社会，享有人生的权利， 也要尽人生的责任和义务。 人生责任包括哪些？ 参考： 人生应尽的责任： （1）自我责任：就是对自己负责，对自己的生存和发展承担责 任。 （2 ）角色责任：在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会 做个好公民。 （四）联系实际，讨论与明确“我的责任” ： （本环节由两部分组成：第一，明确对自己的责任；第二，明确 担任不同角色时“我的责任” 。） 第一，讨论与明确对自己负责时“我的责任” ： 1、由一系列问题“你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了 吗？你是否在游戏室、 网吧里流连忘返？当你做错了事， 你是否勇敢 地承认并改正？” 导入，请学生结合实际， 谈谈对自己不负责的行为。 参考：比如有的同学上课纪律很差；有的同学一遇难题就放弃； 有的同学随便转专业转班级；有的同学总以“忘记了” “习惯了”为 自己的错误辩解；有的同学编理由请假甚至辍学等等。 这些对自己极其不负责任的行为， 你有过吗？如果有， 接下来你 该怎样去面对？ 2、落实行动：请学生结合自身情况，谈谈今后该如何去做。 第二，讨论与明确担任不同角色时“我的责任” ： 教师：一个人在不同阶段中， 在不同场合里都会