2020高考精准大二轮全国通用版（课件+讲义+精练）：第2部分 专题二 古代诗歌阅读.docVIP

　　　　　　　　　 　eq \a\vs4\al(注重理解　稳中求准拿高分) 专题二　古代诗歌阅读 近三年全国卷命题与考情分析 　　　　考点 卷别及选材 　　　　　　　 客观题 主观题 形象 语言 表达技巧 思想内容、观点态度 2019全国卷Ⅰ 陈与义《题许道宁画》 思想内容、语言、艺术特色 从诗歌尾联的含意探究诗人对这幅画的评价 2019全国卷Ⅱ 杜荀鹤《投长沙裴侍郎》 思想内容、语言、艺术特色 赏析诗歌颈联的两个具体场景在情感表达和结构安排方面的作用 2019全国卷Ⅲ 刘禹锡《插田歌(节选)》 思想内容、语言、艺术特色 分析这几句诗的语言风格与《酬乐天扬州初逢席上见赠》的不同 2018全国卷Ⅰ 李贺《野歌》 思想内容、语言、艺术特色 分析诗的最后两句的含意 2018全国卷Ⅱ 陆游《题醉中所作草书卷后(节选)》 思想内容、语言、艺术特色 分析诗中前后两次出现“酒”的作用 2018全国卷Ⅲ 王建《精卫词》 思想内容、语言、艺术特色 探究诗最后两句的内容 2017全国卷Ⅰ 欧阳修《礼部贡院阅进士就试》 思想内容、语言、艺术特色 赏析诗的第四句的精妙之处 2017全国卷Ⅱ 苏轼《送子由使契丹》 尾联的表达技巧 分析诗首联表现的诗人性格 2017全国卷Ⅲ 白居易《编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十》 思想内容、语言、艺术特色 分析作者表达的情感态度 1.在作家作品的选择上，仍以唐宋时期为主。近两年全国卷古代诗歌阅读题型是一道选择题和一道简答题，分值为9分。考查内容基本涵盖了古代诗歌阅读的主要考点：诗歌的形象、语言、表达技巧、思想内容和观点态度，还涉及和要求背诵的诗歌名篇的比较。 2.古代诗歌阅读，读懂诗歌，是第一步。近三年的古代诗歌阅读题明显地体现了这点，尤其是近三年高考选择题考查的基本内容就是对诗句的理解，所以读懂诗歌是鉴赏评价诗歌的前提。　　　 一、(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋诗，完成1～2题。 题许道宁画【注】 陈与义 满眼长江水，苍然何郡山？ 向来万里意，今在一窗间。 众木俱含晚，孤云遂不还。 此中有佳句，吟断不相关。 【注】 许道宁：北宋画家。 1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　) A.这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。 B.山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。 C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。 D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。 解析　C项，“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错。“向来万里意，今在一窗间”的意思是：一向广阔辽远的万里江山，如今尽入图画，浓缩于窗子大小的尺寸之间。并非“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”。 答案　C 2.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？ 解析　先答出尾联的含意，再根据含意去分析作者对这幅画的评价。理解尾联的含意，首先，要理解诗句的表面意思；其次，要结合诗题和前面的诗句理解其深层含意。“此中有佳句”，意思是许道宁的画意境优美，蕴含诗意，文人墨客可以据此创作出诗词佳句；“吟断不相关”，意思是纵使写尽这些佳句，也与画的意境不相关，足以看出画家技艺的高超和画意的优美，致使无法用语言准确表达。 诗人的评价：从尾联的含意可以看出诗人对这幅画给予了极高的评价，认为其意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。 答案　第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。第二问：这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。 二、(2019·全国卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗，完成3～4题。 投长沙裴侍郎 杜荀鹤 此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。 只望至公将卷读【注】，不求朝士致书论。 垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。 男子受恩须有地，平生不受等闲恩。 【注】 至公：科举时代对主考官的敬称。 3.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　) A.诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。 B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。 C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。 D.诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。 解析　D项，“受恩必报”属于无中生有。“男子受恩须有地，平生不受等闲恩”的意思是“男子接受人家的恩惠应当根据自己的能力情况，我平生就不随便接受人家的恩惠”，这是对别人施加恩惠的态度，并无“受恩必报”之意。 答案　D 4.诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？ 解析　第一问，情感表达方面的作用。颈联描写了渔乡隐居(垂纶，垂丝钓鱼，指隐居)和风