部编版9.短诗三首（繁星） 配套课后课时同步练习（电子备课目录.pptx

松院小学：钱扬泉;一、在括号里填上合适的词语。;二、比一比，组成词。;三、拼音填词。;四、按课文内容填空。;五、按要求改写句子。;六、阅读理解。;1.选择恰当的词语填在文中的括号里。 淡白 嫩绿 深红 2.这首诗中运用的修辞手法有 和 。 3.“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从 到 。 4.理解诗歌，完成填空。 当你还是芽儿时，要