《假如生活重新开头》教案1.docVIP

PAGE 1 语 文 教 案 施教时间： 年 月 日 九年级１班 教师： 课题：《假如生活重新开头》 课时：1 课型：新授课 教学目标 1、积累词语，理解诗意，背诵并正确默写该诗。 2、体味诗人的思想感情，激发想像，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。 3．感受诗人积极乐观的人生态度，提高对人生的认识，培养健康的人生 教学重点 1、反复朗读，背诵并正确默写诗歌。 2、感悟诗歌积极乐观的思想感情。 教学难点 体味诗人的思想感情，激发想像，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。 教学方法 学生自主学习法、小组合作学习法、竞赛法 教具准备 教 学 过 程 教学板块 教 师 活 动 学 生 活 动 新课导入 昨天我们学习了《假如生活欺骗了你》，明白了该怎样面对生活中的坎坷，今天我们欣赏邵燕翔的《假如生活重新开头》，这两首诗歌有异曲同工之妙，来看看他是如何对待生活中的不幸的。 文学常识 激发兴趣，开阔视野，教师补充介绍 邵燕翔生平介绍 了解背景 《假如生活重新开头》20世纪70年代后期，我国粉碎了“四人帮”，拨乱反正，社会经济发展走上了正轨，人民生活有了好转。20世纪80年代，全国人民在党中央的正确领导下，吹响了向“四化”进军的号角。诗人以极大的热情投身到建设中去，并目