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? 全身反应教学法 汤雅婷、黄佳丽、施亚婷 简介 内容阐述 利弊分析 概念 学习顺序 代表人物 产生时间 简介 概念 全身反应教学法（Total Physical Response 简称TPR）。是指力图通过身体活动来进行语言教学，是一种建立在语言和行动和谐基础之上的语言快速教学法，也叫领悟法（Comprehension Approach）。目的是在开口之前培养听力能力，言行协调一致，减少语言学习中的心理压力。 产生时间 代表人物 学习顺序 简介 20世纪60年代 美国心理学家 詹姆士.阿歇尔( James Asher) 听--说--读、写 人本主义心理学 儿童习得第一语言的理论 受结构法影响较大 理论基础 儿童习得第一语言的理论 婴儿出生以后长时间只听大人讲话，并对大人指令做出反应，首先是身体的反应。 对儿童母语习得过程的发现，使人们把听力理解能力的重要性放到了首位。 人本主义心理学 该法主要考虑的是如何减轻学生的紧张心理，使学生的情绪放松，提高学习效率。 以学生为中心 受结构法影响较大 结构法：重视语法结构和词汇的学习、重视操练。 全身反应教学法 主要内容 全身反应教学法是指力图通过身体活动来进行语言教学，是一种建立在语言和行动和谐基础之上的语言快速教学法。目的是在开口之前培养听力能力，言行协调一致，减少语言学习中的心理压