遗传学专业硕士研究生培养方案.doc

遗传学专业硕士研究生培养方案 071007 一、培养目标 本专业培养为我国社会主义建设服务的，德、智、体全面发展、具有良好创新意识与创 新能力的高层次专业人才。 1．思想品德要求 较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的 基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法、品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团 结协作精神以及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。 2．业务素质 应具有坚实宽厚的基础理论和遗传学科专业知识（包括细胞遗传学、分子遗传学、数量 遗传学、植物细胞工程与基因工程方面的专业知识）；熟悉所从事专业的历史、现状和发展趋 势；具有科学的思维能力，能在本学科发展的前沿上不断创新和探索；能熟练地运用计算机 和先进的仪器设备；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外 语写作能力。 3．身体素质 身体健康，符合本专业对身体素质的基本要求。 二、研究方向 本专业设有 3 个研究方向： 1．数量遗传 以水稻、小麦、玉米和大豆等主要大田农作物及主要蔬菜和果树园艺作物为对象，研究 数量性状的遗传模型、基因效应与基因定位。 2．分子遗传 研究水稻、小麦玉米和大豆等主要大田农作物及主要蔬菜和果树园艺作物重要性状的基 因分子标记、定位与鉴定。 3．细胞遗传 研究作物细胞分裂中染色体的行为、染色体数目和结构变异规律与变异体创建，以及作 物雄性不育性与细胞行为之间的内在联系。 三、学制与学习年限 全日制硕士研究生学习基本年限为 3 年，最长为 5 年。根据研究生培养的实际情况可适 当提前和延期毕业时间，但须按有关规定，经本人申请，导师及所在专业和学院领导同意， 经研究生部审核，报校长批准。原则上提前或延期毕业的时间不超过 1 年。 四、培养方式 1．实行导师负责制 在以导师为主的同时，成立研究生指导小组，小组成员可以是聘请的校外知名教授和专 家，由导师和指导小组全面负责培养工作，包括思想教育、学风教育、培养计划的制定、学 位论文的指导等。入学三个月内，在导师的指导下完成个人培养计划并提交到研究生部。 2．课程学习 研究生必须认真学习各门课程，打好理论基础，掌握系统的专业知识和必要的研究方法。 学习方式采取听课、讨论和自学相结合，既要发挥教师的指导作用，又要注重培养学生独立 思考和综合分析的能力。 3．文献综述与学术报告 硕士研究生必须阅读大量文献，掌握本学科发展现状与动态，参加本学科的学术活动， 在本学科范围内做 2 次以上学术报告。 4．实践教育 实践教育是全面提高硕士研究生质量的重要环节，它包括教学实践、社会实践和生产实 践。教学实践内容可以是本科教学的辅导答疑、批改作业、指导实验、辅导或协助指导本(专) 科生课程设计和毕业论文。研究生必须参加社会实践，同时应参加公益劳动。在完成实践教 育环节后，填写《沈阳农业大学研究生实践教学表》。实践环节总工作量不少于 10 标准学时。 5．文体活动 研究生应积极参加各类文体活动，坚持锻炼身体，提高艺术素养。 五、学分要求 全日制普通硕士研究生应修学分不少于 32 学分（不包括文献综述和教学实践），其中必 修课不少于 18 学分。 六、课程的类别及设置 课程分为学位课和选修课，学位课包括公共课（外国语、政治理论和专业外语）和专业 课，选修课包括专业选修课和非专业选修课。 （一）学位课 1．学位公共课 （1）自然辩证法概论 （2）中国特色社会主义理论与实践研究 （3）第一外国语 2．学位专业课 （1）硕士专业外语 （2）分子遗传学（含实验） （3）细胞遗传学（含实验） （4）数量遗传学 2.5 学分 1.5 学分 6 学分 1 学分 3 学分 3 学分 3 学分 （5）普通光学显微技术 （6）作物分子育种理论与实验技术  2.5 学分 2 学分 （二）选修课 详见附表 1。 （三）补修课 跨专业同等学力录取的硕士研究生必须补修本科课程 2 门（相关专业和相近专业本科生 主干基础课和专业课，见附表 1）。考试及格，但不计算学分。 七、考核方法 1．课程考核 研究生课程的考试可采用不同的形式，但以笔试为主，专业课可采用笔试和课程论文或 专题学术报告相结合的方式，重在考核研究生对专业知识的把握能力及其应用基础理论分析 现实问题的能力。所有课程的成绩均采用百分制，60 分及格。 2．开题报告 研究生应于第三学期末之前提交书面文献综述(要有一定数量的外文资料)和开题报告。 开题报告要求公开举行报告会，由本学科专业人员组成的评审小组对学生所做的开题报告进 行评审。在广泛听取意见的基础上，对研究内容、计划及其实施方案进行评价，提出具体的 修改建议或意见。开题报告不通过者可限期重做，重做仍不通过者终止培养。 3．中期考核 研究生入学后第三学期