部编版五年级语文下册第5课《草船借箭》教学课件.pptVIP

探究：诸葛亮借箭成功的原因有哪些？ 精通天文、气象。 利用曹操谨慎、多疑的性格特点。 考虑周全，安排巧妙。 总结原因 品析标题中“借”的深刻含义。 “借” 线索 “借人心” “借箭” “借天时” “借地利” 理解标题之妙 最具概括性 “借” 最能体现诸葛亮的“神机妙算”，最能说明他是“智慧的化身”。 “借” 巧设悬念，激起读者的阅读兴趣。 知曹操 → 逼寨受箭 起因：周瑜妒忌 → 设计陷害 经过 结果：叹服 → “我真比不上他” 识地理 → 顺水行船 草船借箭 板书设计 准备：识鲁肃 → 借助帮忙 晓天象 → 以雾为障 才智过人 神机妙算 课文主题 本文记叙了周瑜由于对诸葛亮心怀妒忌，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他，诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮的有胆有识、才智过人。 诸葛亮哭周瑜——假戏真做 诸葛亮草船借箭——满载而归 诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚 诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测 诸葛亮皱眉头——计上心来 诸葛亮用空城计——迫不得已 拓展发散 与诸葛亮有关的歇后语 一、给下面生字换偏旁，组成新字再组词。 （ ） 瑜 喻 比喻 例： （ ） 妒 护 保护 （ ） 呐 纳 容纳 （ ） 幔 慢 缓慢 （ ） 弩 努 努力 课堂练