部编版五年级语文下册第2课《祖父的园子》教学课件.pptVIP

“我”跟着祖父在园中瞎闹 园中的动植物们自由活动、生长 拓展：想象自己是园中的某一动植物，说说自己感受到的快乐。 拔下锄头杆 “我”闯祸了，不骂，反而笑 对“我”宽容的爱。 教“我”认谷穗 为了“我”“玩”方便，对“我”的宠爱。 运用比较，颇讲艺术，对“我”有耐心，不厌其烦的爱。 探讨写法 作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣、真实、吸引读者？ 作者留心观察生活，并用心感受生活，把一个小孩儿做的、想的、说的，如实的写了下来，真实地表达出自己的真情实感。这是写好童年生活的根本原因。 童年是一幅画，绚丽多彩；童年是一首诗，耐人寻味。请谈谈你对童年的感悟。 我的感悟： 童年像糖果一样甜美；童年像百合一样纯洁；童年像花园一样美丽。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。 板书设计 园子的印象 园子里的活动 昆虫：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱 树木：樱桃树、李子树、大榆树 栽、拔、种、铲、摘 吃、追、采、捉、浇 自由、快乐、幸福的乐园 课文主题 本文通过对园中自由自在的童年生活的介绍，写出了童年生活的自由与快乐，也表达了作者对童年生活的留恋。 拓展发散 从百草园到三味书屋（节选） 鲁迅 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的