2018_2019学年七年级数学下册第14章位置与坐标14.1用有序数对表示位置教学课件新版青岛版.pptxVIP

教学课件;第14章 位置与坐标 14.1 用有序数对表示位置;;;假设我们约定“列数在前，排数在后”.（1）请你在图上标出参加活动的同学的座位。（1，5），（2，4）,（4，2）,（3，3），（5，6）。（2）问（2，4）和（4，2）在同一位置上吗？;思考： 教室中，某个同学的位置应该如何确定？你认为需要几个数？;1、 如果我们约定“列数在前,排数在后”,请每个同学写出自己的座位号。;顺序的两个含义 1、数对中的两个数是有顺序的； （如：“先列后排”或“先排后列”） 2、数对中的每个数自身 所表示的含义是有顺序的，;填空：（1）用（7，3）表示七年级3班，则（3，7）可以表示是_____________ （2）如果（6，3）表示电影票上的“6排3号”，那么(3,6)表示_______ （3）教室里的座位摆放整齐有序，若前排门口的两同学的的座位对应的有序数对为（1，1）（2，1）则（3，4）表示的含义是_________________，第7排第6列的座位可表示为_______;;如图，甲地表示2街与5巷的十字路口，乙地表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲地的位置，那么“(2,5)→(3,5) →(4,5) →(5,5) →(5,4) →(5,3) →(5,2)”表示从甲地到乙地的一种路线，请您用有序数对写出另１种从甲地到乙地的路线。;小结