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鲁滨孙漂流记笛福作者简介 笛福（1660—1731），英国作家。出生于伦敦。 《鲁滨孙漂流记》是他的代表作，它反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险的精神。 其他小说有《辛格顿船长 》、《摩尔·弗兰德斯》、《杰克上校》和《罗克查娜》等，均受读者欢迎。 仔细观察这个人物,说说他给你留下怎样的印象? 他衣衫褴褛、身体强健、置身荒岛、勇敢坚毅、乐观积极的人.16*《鲁滨孙漂流记》梗概精彩片段 “梗概”就是用简练的语言把主要内容写下来。 “精彩片段”就是从原著中选取出来描写具体生动的片段。字词教学: gěng梗（ ）概 畏（ ）惧 桅（ ）杆 简陋（ ） 天涯（ ）海角 圈（ ）养wèilòuwéi yájuàn 字词教学: qiújǔ泅（ ） 沮（ ）丧 搁（ ）浅 （ ）斫痕 冻饿之虞（ ） 聊（ ）以自慰 gē zhuóyúliáo 梗概 片段 商业簿 斫痕 日晷航海 冒险 桅杆 荒岛 木筏 船舱 野兽 帐篷 麦穗 野蛮的宴会畏惧 流落 淹死 凄凉 寂寞 忧郁 倒霉 叛乱 挣扎 停泊 绑架 打猎 救援 蓄养 圈养 观测 泅水 祈祷理智 苦闷 控制 教训 改善天涯海角 日晒雨淋 恐惧万分郑重其事 聊以自慰 一丝安慰词语的理解：畜养：饲养动物。圈养：放在圈里饲养。本文指鲁滨孙把山羊放在圈里饲养。教化：用伦理道德等约束和引导人，使人受到教育和感化。本文指鲁滨孙教“星期五”说英语和学习文明人的生活习惯等，试图把“星期五”从野人变成文明人。知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。聊以自慰：姑且用来安慰自己。一.整体感知：自读课文梗概部分，1、请用简洁的语言概括课文的主要内容 小说讲了一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜了种种困难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救，回到了英国。 2、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？孤立无援知足安命3.课文按什么顺序写的,写了哪几件事?按时间顺序写的写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救“星期五”、回到英国.二.划分层次一、（1）鲁滨孙喜欢航海和冒险二、（2-6）鲁滨孙流落荒岛，凭借勤劳与智慧定居下来。三、（7）鲁滨孙救了野人，给他取名“星期五”。四、（8）鲁滨孙和星期五救了船长，船长带他们回到了英国。三.讨论概括鲁滨孙的优秀品质。 他喜欢航海和冒险，因此到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。 勇敢 有冒险精神 他就找了一些木头做成木筏。划到船边。在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上，还带回没有淹死的一条沟，两只猫，这使他在凄凉中感到一丝安慰。 细心 能干 有耐心 考虑周到 鲁滨孙走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求援救。 他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 细心 勤劳能干 做事有计划 他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他。于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养。 经验丰富 他们拖出两个倒霉的同伴，宰杀了其中一人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨孙住所的方向。鲁滨孙决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶的两个野人。 有爱心 善良 勇敢 鲁滨孙给他救下的野人取名“星期五”。 鲁滨孙对时间的重视。 他发现这艘船上发生了叛乱，水手们绑架了船长。 经验丰富 观察力强 鲁滨孙和“星期五”救出了船长。船长愉快地答应带他们回英国。 勇敢 聪明能干 鲁滨孙的优秀品质 勇敢 勤劳 善良 有冒险精神 遇到的困难解决方法住吃安全 孤独 默读课文梗概部分，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？他给你留下什么印象？ 默读课文梗概部分，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？他给你留下什么印象？住：搭起帐篷 吃：打猎 捕鱼 养羊 种麦安全：插树桩 分养羊群 孤独：救下“星期五”为伴勇敢无畏 机智