关于青年后备干部的选拔和培养的实施意见.docxVIP

关于青年后备干部的选拔和培养的 实施意见 为建立科学规范的青年后备干部选拔、培养和管理机 制，储备一支素质优良、数量充足、结构合理，能够担当教 育事业发展重任，适应素质教育目标要求的青年后备干部 队伍，结合工作实际，现制定本意见。 一、 指导意见 以科学发展观为指导，坚持德才兼备、以德为先的用 人标准，坚持民主、公开、竞争、择优的原则，把“政治上靠 得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过”的人才 选拔到后备干部的队伍中来，加强对青年后备干部的专业 素养、思想素养、领导素质的培养，为我县教育事业的可 持续发展提供优秀的干部后备人才。 二、 选拔原则 1、?思想素质高，道德品质好，德才兼备的原则； 2、?注重实绩，群众公认，任人唯贤的原则； 3、?公开、平等、竞争、择优原则； 4、?民主集中的原则。 三、 选拔的范围、条件 范围：全县公办中小学为、幼儿园及局直校（园）在岗 正式人员。 条件：后备干部应具备良好的政治素质，优秀的业务 能力，较好的组织能力，突出的团队精神，扎实的群众基 础等基本条件，同时应具备以下资格： 1、?年龄：35?周岁以下。特别优秀的（获省或市模范 教师、教学能手等荣誉）可适当放宽年龄。 2、?学历：农村应具有大专学历，县城应具有本科以 上学历。 3、?职称：具有中学一级（小学高级）教师职称。 4、?经历：具有相应学段的教师资格证，从事五年以 上教育教学工作和三年以上班主任、教研组长、年级组长 等类似工作经历或中层以上岗位履职两年以上。 5、?身体健康。 四、 选拔办法 后备干部选拔必须经过推荐、考核、决定等程序。具 体如下： 1、?推荐 推荐可按民主推荐、个人自荐、个别推荐等方式进行。 、1、 民主推荐。由教育局主持组织各单位全体教 职工根据推荐条件，无记名投票推荐，到位人数不低于 90%。 、2、 个人自荐。凡符合推荐条件的个人，写出书面 材料，并附有关证件材料，直接向教育局自荐。 、3、 个别推荐。由校长召集班子成员，通过综合评 定确定推荐人选，形成书面推荐材料，校长签署意见，上 报教育局。 、4、 发现引荐。教育局各股室组织的一些重大教 育教学活动中，涌现出的优秀年轻教师，各股室可以书面 材料说明引荐理由，直接向教育局引荐。 2、?考察 教育局对推荐上报的候选人进行考察，组织专门工作 小组进行资格审查，深入有关单位召开座谈会，民主测评 等方式，全面考察入围同志德、能、勤、绩、廉等方面情况， 审查合格后进行面试、演讲和答辩，重点考察工作能力和 发展潜力。 3、?确定 正式后备干部人选的确定，由局务会集体研究，通过 综合评定，确定人选，公示无异议后，列入教育系统后备 干部人才库备案。 五、 后备干部培养 培养后备干部要立足当前，着眼长远，重在全面提高 素质，着重加强教育法律法规学习，教育教学管理业务学 习和实践锻炼，提升解决实际问题能力。 1、?培养途径 、1、 利用国培计划，推荐教育教学能力强，群众基 础好的青年干部参加国家级培训； 、2、 利用国家校长培训平台，要求所有后备青年 干部参加国家网络培训，取得校长任职资格； 、3、 教育局定期和不定期进行集中培训，坚持理 论与实践相结合，着力理论联系实际，提升解决问题能力。 2、?培训内容 、1、 教育法律法规培训。对后备青年干部进行比 较系统的党的路线、方针、政策以及教育教学相关政策法 规的学习，使后备干部具有良好的政治素养和品德修养， 掌握必要的法律法规知识。 、2、 教育教学理论培训。对后备青年干部进行学 校管理知识，履行岗位职责所必须的有关业务知识培训； 树立现代的办学理念和依法办学的思想，确立学校发展的 全局意识，以学生发展为本，办人民满意教育，交流、研讨、 提升后备青年干部学校管理、教学管理经验。 、3、 解决实际问题能力培训。以经典的案例、实践 工作案例为出发点，培养后备干部理论运用和实际解决问 题的能力。 3、?培养方式 构建一种机制，搭建一个平台，创造一种氛围，具体讲： 、1、 构建一种机制：就是选部分优秀青年到学校管 理比较好的学校挂职任校长助理；由管理较好的校长带教， 全程跟踪参与，帮助他们快速成长；或选送部分优秀青年 赴外地名校挂职，建立长期培训基地，轮流对青年干部进 行为期一学期的学习培训。 、2、 搭建一个平台：就是网络信息，从建立一个博 客平台，随时将自己的工作心得体会，案例分析在博客上 与青年干部进行网上交流；同时教育局举办青年干部论坛， 每学期举办一期，交流、研讨教育教学管理心得体会，分 享教育教学管理经验，为每一个后备干部提供一个发表、 研讨、交流、互动的平台。 、3、 创造一种氛围：就是要积极引导青年干部大兴 学习之风、通过给任务、压担子、促学习、帮成长。要变被 动为主动学习，变要我学为我要学，创办一个学习期刊