兵团中小学教师职称评审办法及评价标准条件.docxVIP

兵团中小学教师职称评审办法（试行） 第一章 总 则 第一条 为深化中小学教师职称制度改革，加强教师队伍建设，客观、公正地评价中小学教师专 业能力和水平，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革扩大试点的 指导意见》（人社部发〔2011〕98?号）；兵团人事局、教育局《关于印发新疆生产建设兵团深化中小学教师 职称制度改革试点工作实施方案的通知》（兵人发〔2012〕69?号），结合兵团中小学教师队伍实际，制定 本办法。 第二条 中小学教师职称评审，坚持“民主、公开、公正、竞争、择优”，以育人为本、德育为先的原 则，把思想品德、工作态度、工作能力、教学水平、工作实绩作为评审依据，确保评审质量。 第三条 按照试点工作要求，评审中小学教师职称为：员级、助理级、中级、副高级、正高级五个 等级，名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师。 第四条 中小学教师职称评审实行分级管理。高级教师、正高级教师由兵团职改办、教育系列职 -1- 改办组织评审，正高级教师报人力资源和社会保障部、教育部审核批准；一级教师、二级教师、三级教 师，由师市职改部门密切配合，认真组织实施。 第二章 申 报 第五条 申报评审中小学教师职称，必须符合《兵团深化中小学教师职称制度改革试点教师水平 评价标准》中规定的标准条件和要求。 第六条 中小学教师申报评审职称，须个人提出申请，按要求填写《中小学教师职称评审表》并如 实提供相关申报评审材料。 第三章 推 荐 第七条 根据教师岗位空缺数量和工作需要，由学校（单位）组织竞争推荐。对于已取得相应专业 技术职务任职资格并办理了相关过渡手续、成绩突出的教师可直接竞聘到相应教师岗位。 第八条 学校（单位）成立专家推荐委员会（一般不少于?7?人），对申报参加竞争推荐人员进行综 -2- 合评价，提出推荐意见。 第九条 学校（单位）根据推荐委员会的推荐意见，结合参加竞争推荐人员任现职以来各学年度 的考核情况，集体研究确定推荐人选。 第十条 学校（单位）对申报材料进行审查，签署意见，负责人签字并加盖公章。 第四章 呈 报 第十一条 呈报部门应对申报评审材料进行认真审查，严格把关，按程序逐级签署意见后，相应 职改部门方可受理。 第五章 评 审 第十二条 兵团和师相应职改部门按照要求受理申报材料，进行分类整理，制定评审工作方案， 组织人员认真审查核实，符合规定者，提交评审委员会评审。不符合要求的材料一律不予提交上会。 第十三条 评审工作由相应职改部门负责组织实施，主要包括教育教学能力测试答辩、同行评议、 -3- 评审会议等环节。 正高级、高级教师评审委员会出席会议委员一般不少于?17?人，一、二、三级教师评审委员会出席 会议委员一般不少于?11?人，评审委员会委员须由现聘为相应及以上专业技术职务岗位等级的教师组 成。首次正高级教师评审委员会委员聘请高等院校教授担任。 第十四条 评审工作程序 (一)召开评委会，宣布评委组成人员名单。 (二)进行评审业务培训。组织全体评委学习本系列评审标准条件、有关政策和评审工作规则，明 确纪律和要求。 (三) 组织教育教学能力测试答辩。申报正高级教师，须参加教育教学能力测试答辩，由同行专家 组成答辩评议组，答辩评议结果作为评审的重要依据。 （四）专业（学科）组评议。评审委员会下设专业（学科）评议组，负责对申报人业绩、能力进行综合量 化评审，并将量化结果提交评委会。 (五)评委大会表决。评委会委员根据材料介绍，在充分发扬民主基础上，独立思考进行表决，同意 -4- 人数达到出席会议委员三分之二以上者为通过。 (六)宣布表决结果。表决结果经确认后，主任委员和监票人员在表决结果统计表上签字。由主任 委员宣布表决结果。未通过人员不得复议。 (七)总结评价。评审工作结束后，主任委员要组织评委进行评审工作总结，职改部门应参加各评 委会的工作总结，认真听取评委会成员的意见和建议，并对各评委会执行政策、履行职责和遵守纪律 等方面的情况，做出公正、客观的评价。 (八)公示。为增强评价结果的客观公正透明，评审结果仍继续实行公示制度。正高级、高级教师在 兵团范围公示，一、二、三级教师在本师范围公示，公示时间为七个工作日。 第六章 核准公布 第十五条 经评审委员会评审通过且公示无异议的，或公示有异议经调查核实符合条件的，按照 管理权限由兵、师职改部门正式行文公布。评审未通过的人员，当年度不再重新召开评审会议对其进 行复议，也不得再改报其他评审委员会评审。 -5- 第十六条 经核准公布的，颁发统一制式的中小学教师专业技术职务任职资格证书。《中小学教师 职称评审表》存入本人档案。 第七章 附 则 第十七条 改革试点期间暂不实行破格申报评审。 第十八条 本办法自发布之日起施行。 -6- 兵团中小学教师